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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          正確的實驗操作是實驗成功的關鍵.請回答:
          (1)酒精燈的
          焰溫度最高,用完酒精燈后,必須用
          燈帽
          燈帽
          蓋滅.
          (2)取用一定體積的少量液體除要量筒外,還需要的儀器有
          膠頭滴管
          膠頭滴管

          (3)小明同學用托盤天平稱了10.4g NaCl(1g以下用游碼),結果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實際質量為
          9.6
          9.6
           g.
          分析:(1)酒精燈的外焰溫度最高,加熱物體時,一般用外焰加熱;用完酒精燈后要用燈帽蓋滅;
          (2)在用量筒量取一定量液體時,向量筒內倒入液體接近所要量取的體積后,改用膠頭滴管逐滴加入,以防止繼續(xù)倒入液體,體積超過所量取值;
          (3)正確使用托盤天平稱量物品質量時,物品質量=砝碼質量+游碼質量,如果物品與砝碼放反位置,則物品質量=砝碼質量-游碼質量.
          解答:解:(1)酒精燈的外焰溫度最高;用完酒精燈后要用燈帽蓋滅.
          故答案為:外;燈帽.
          (2)量取一定量液體時,除要使用量筒,為準確量取還需要使用膠頭滴管.
          故答案為:膠頭滴管.
          (3)使用托盤天平稱取10.4gNaCl時,根據題意,砝碼使用的為10g砝碼,游碼質量為0.4g;
          而當砝碼與藥品的位置顛倒了,則藥品質量=10g-0.4g=9.6g;
          故答:9.6.
          點評:根據托盤天平的構造,天平左端質量=天平右端質量+游碼質量,左端放置藥品、右端放置砝碼時,藥品質量=砝碼質量+游碼質量;左端放置砝碼、右端放置藥品時,砝碼質量=藥品質量+游碼質量.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          22、正確的實驗操作是實驗成功的關鍵,是人身安全的保障.請回答:
          (1)具有可燃性的氣體在點燃或加熱前一定要
          檢驗氣體的純度(或驗純)

          (2)量取液體時,量筒必須放平,視線與量筒刻度線和
          液體的凹面最低處
          保持水平.
          (3)實驗室用燒瓶制取蒸餾水,加熱時應墊放
          石棉網

          (4)用pH試紙測定溶液的pH,可將被測液滴到pH試紙上,顯色后與
          比色卡
          對照,讀出溶液的pH.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?保山)正確的實驗操作是實驗成功的保證.下列實驗操作正確的是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          (1)正確的實驗操作是確保實驗成功和安全的前提.試回答:
          ①量液時,量筒必須放平,視線______.
          ②用漏斗過濾時,注意漏斗中液體的液面始終要______.
          ③點燃可燃性的氣體如H2前要______.
          (2)如圖是初中化學學習中的常見裝置,請按要求回答下面問題:

          ①寫出標有序號的儀器的名稱:Ⅰ______Ⅱ______利用上述裝置的組合可以制取氧氣,寫出有關反應的符號表達式______.
          ②若用裝置E代替裝置B收集氧氣,氧氣應從______(選填“a”或“b”)端導入.
          (3)小明同學在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體氧化鎂中還夾雜著少量的淡黃色固體.
          [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
          [查閱資料]小明查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
          物質MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
          顏色白色白色淡黃色白色白色白色
          小聰同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,生成物中一定不可能含有氯化鎂.小聰的理由是______.
          [提出猜想]分析資料,小明認為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的______反應生成的.
          [實驗探究]小明設計實驗證實了自己的猜想,他的方案可能是______.
          [實驗結論]根據小明實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個反應的符號表達式:______;______.
          [反思與評價]
          ①通過此實驗的現(xiàn)象,得出鎂更易和空氣中的______起反應.
          ②通過上述實驗,得出燃燒______(選填“一定”或“不一定”)要有氧氣參加.
          ③小明點燃鎂條后生成的固體中鎂元素的質量分數______(選填“>”或“=”或“<”)60%.

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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省南通市海安縣海陵中學(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

          (1)正確的實驗操作是確保實驗成功和安全的前提.試回答:
          ①量液時,量筒必須放平,視線   
          ②用漏斗過濾時,注意漏斗中液體的液面始終要   
          ③點燃可燃性的氣體如H2前要   
          (2)如圖是初中化學學習中的常見裝置,請按要求回答下面問題:

          ①寫出標有序號的儀器的名稱:Ⅰ        利用上述裝置的組合可以制取氧氣,寫出有關反應的符號表達式   
          ②若用裝置E代替裝置B收集氧氣,氧氣應從    (選填“a”或“b”)端導入.
          (3)小明同學在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體氧化鎂中還夾雜著少量的淡黃色固體.
          [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
          [查閱資料]小明查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
          物質MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
          顏色白色白色淡黃色白色白色白色
          小聰同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,生成物中一定不可能含有氯化鎂.小聰的理由是   
          [提出猜想]分析資料,小明認為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的    反應生成的.
          [實驗探究]小明設計實驗證實了自己的猜想,他的方案可能是   
          [實驗結論]根據小明實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個反應的符號表達式:       
          [反思與評價]
          ①通過此實驗的現(xiàn)象,得出鎂更易和空氣中的    起反應.
          ②通過上述實驗,得出燃燒    (選填“一定”或“不一定”)要有氧氣參加.
          ③小明點燃鎂條后生成的固體中鎂元素的質量分數    (選填“>”或“=”或“<”)60%.

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