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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
          (1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

          (2)小張認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助于下列溶液來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是
          CD
          CD

          A.無色酚酞試液                  B.FeCl3溶液
          C.Na2SO4溶液                     D.KNO3溶液
          (3)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
          [提出問題]燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
          [進(jìn)行猜想]
          猜想A.溶質(zhì)可能是CaCl2    猜想B.溶質(zhì)可能是
          氯化鈣和氫氧化鈣
          氯化鈣和氫氧化鈣
          ; 猜想C.溶質(zhì)可能是
          氯化鈣和氯化氫
          氯化鈣和氯化氫

          [查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          ①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了其中一種猜想,你認(rèn)為他排除這一猜想的理由是
          氫氧化鈣溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,現(xiàn)不變紅,故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣
          氫氧化鈣溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,現(xiàn)不變紅,故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣

          ②小華想用一種試劑來驗(yàn)證另外兩種猜想中哪一種正確,請你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
          實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,
          加入
          碳酸鈉溶液
          碳酸鈉溶液
          先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀
          先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀
          猜想
          C
          C
          正確
          [反思與拓展]經(jīng)小組同學(xué)討論認(rèn)為,選用一種與小華所用試劑不同類別的物質(zhì)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撛噭┦?!--BA-->
          分析:(1)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫方程式,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水;
          (2)硫酸鈉和硝酸鉀都不能和稀鹽酸或是氫氧化鈣反應(yīng),可以據(jù)此解答該題;
          (3)[進(jìn)行猜想]根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)的生成物及反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行解答即可;
          [實(shí)驗(yàn)探究]①酚酞遇堿性溶液變紅,遇中性或是酸性溶液不變色,可以據(jù)此解答;
          ②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可以據(jù)此解答,注意加入的碳酸鈉溶液必須是足量的;
          [反思與評(píng)價(jià)]活潑金屬鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,而氯化鈣不能和鐵反應(yīng),可以據(jù)此解答.
          解答:解:(1)氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
          (2)C中的硫酸鈉和D中的硝酸鉀都不能和稀鹽酸或是氫氧化鈣反應(yīng),所以不能判斷氫氧化鈣和稀鹽酸是否發(fā)生了反應(yīng),但是A中的酚酞遇堿性溶液變紅,若不變紅則說明氫氧化鈣和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),而B中的FeCl3溶液能夠和氫氧化鈣反應(yīng)生成紅褐色沉淀,同時(shí)生成的氫氧化鐵能夠溶于稀鹽酸,所以可以判斷氫氧化鈣和稀鹽酸是否發(fā)生了反應(yīng);故選CD.
          (3)[進(jìn)行猜想]根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)的生成物生成了氯化鈣和水,根據(jù)它們是否反應(yīng)完全可以猜測在反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣和氫氧化鈣或氯化鈣和氯化氫;
          [實(shí)驗(yàn)探究]①酚酞遇堿性溶液變紅,遇中性或是酸性溶液不變色,所以可以判斷在反應(yīng)的溶液中沒有氫氧化鈣;
          ②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可以將碳酸鈉溶液滴入反應(yīng)后的溶液中,若觀察到有氣泡冒出,當(dāng)沒有氣泡冒出時(shí),則說明溶液中含有氯化氫和氯化鈣;
          [反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以知道,在反應(yīng)后的溶液中沒有氫氧化鈣,說明氫氧化鈣已經(jīng)和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)中生成了氯化鈣,所以若判斷出該溶液中含有鹽酸即可完成判斷,所以可以用活潑金屬,例如鐵,鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,而氯化鈣不能和鐵反應(yīng),所以可以完成判斷.
          故答案為:(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
          (2)CD;
          (3)[進(jìn)行猜想]氯化鈣和氫氧化鈣;氯化鈣和氯化氫;
          [實(shí)驗(yàn)探究]①氫氧化鈣溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,現(xiàn)不變紅,故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣;
          實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,
          加入 碳酸鈉溶液.
          先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀 猜想 C正確
          [反思與評(píng)價(jià)]鐵.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了氫氧化鈣的溶解性及與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的程度探究,其中氫氧化鈣的溶解性和碳酸鈣是解此類題目的易混點(diǎn).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
          精英家教網(wǎng)②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

          A試管中無明顯現(xiàn)象
          B試管中有氣泡
          產(chǎn)生

          A試管中的無色液
          體是
           

          B試管中的無色液體是
           
          (1)請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容:
          (2)寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?攀枝花)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.請你參與下列的探究并回答問題.
          [提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.
          [方案設(shè)計(jì)]大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中,使制得的氣體不純.小明設(shè)計(jì)了右圖裝置來除去CO2中HCl,洗氣瓶中盛裝的液體可以是
          (填序號(hào)).
          ①濃硫酸            ②碳酸氫鈉溶液       ③氫氧化鈉溶液      ④澄清石灰水
          [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
          該小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比

          (1)請你填寫實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣體 反應(yīng)速度過快,氣體不便收集,不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          B 產(chǎn)生氣泡,速度迅速減慢,幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止 無法持續(xù)產(chǎn)生氣體,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          C
          產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)速率均勻、適中,持續(xù)放出氣體
          產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)速率均勻、適中,持續(xù)放出氣體
          產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中,便于收集氣體,適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中,便于收集氣體,適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示)
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

          [拓展遷移]
          將上述實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過濾.對(duì)濾液中的溶質(zhì),小聰同學(xué)提出了以下三種猜想:
          ①溶質(zhì)是HCl;②溶質(zhì)是CaCl2;③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
          該小組成員一起討論后認(rèn)為,上述三種猜想中有一種是不合理的,你認(rèn)為不合理的猜想是
          (填序號(hào)).對(duì)小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想
          取濾液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,若不出現(xiàn)紅色,則說明是猜想
          ②;若出現(xiàn)紅色,則說明是猜想③
          取濾液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,若不出現(xiàn)紅色,則說明是猜想
          ②;若出現(xiàn)紅色,則說明是猜想③

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


          A試管中無明顯現(xiàn)象

          B試管中有氣泡產(chǎn)生


          A試管中的無色液體是:
          H2O
          H2O
          ;
          B試管中的無色液體是:
          H2O2
          H2O2
          (1)請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容:
          (2)寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          氧氣+水
          過氧化氫
          二氧化錳
          氧氣+水
          ,屬于
          分解
          分解
          反應(yīng).B中二氧化錳的作用是
          催化
          催化
          ,如何檢驗(yàn)這種氣體是氧氣?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體.請回答有關(guān)問題:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
          B試管中有氣泡產(chǎn)生
          A試管中的無色液體是
          填寫上表有關(guān)內(nèi)容.寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.請你參與下列的探究并回答問題.
          [提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.
          [方案設(shè)計(jì)]大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中,使制得的氣體不純.小明設(shè)計(jì)了右圖裝置來除去CO2中HCl,洗氣瓶中盛裝的液體可以是______(填序號(hào)).
          ①濃硫酸     、谔妓釟溻c溶液    ③氫氧化鈉溶液   ④澄清石灰水
          [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
          該小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比

          (1)請你填寫實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣體反應(yīng)速度過快,氣體不便收集,不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          B產(chǎn)生氣泡,速度迅速減慢,幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止無法持續(xù)產(chǎn)生氣體,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          C____________
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示)______.
          [拓展遷移]
          將上述實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過濾.對(duì)濾液中的溶質(zhì),小聰同學(xué)提出了以下三種猜想:
          ①溶質(zhì)是HCl;②溶質(zhì)是CaCl2;③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
          該小組成員一起討論后認(rèn)為,上述三種猜想中有一種是不合理的,你認(rèn)為不合理的猜想是______(填序號(hào)).對(duì)小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想______.

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