【題目】鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。
（1）三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是________。
（2）欲驗證這三種金屬的活動性順序，除從大小、形狀相同的三種金屬單質中選擇物質外還可以選擇下列試劑中的__________（填字母）。
A氯化鋁溶液 B硫酸亞鐵溶液 C硝酸銅溶液 D稀鹽酸
（3）工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵，請寫出生成鐵的化學方程式____________。
【答案】Fe（或鐵） BD 4CO+Fe3O4
3Fe+4CO2
【解析】
（1）銅的活動性比較弱，在常溫下不易與氧氣反應；鋁的活動性雖然比鐵強，但是鋁在空氣中表面易形成致密的氧化鋁保護膜，不易生銹；鐵與空氣中的氧氣、水結合易形成鐵銹；
（2）A、鐵和銅都不能和氯化鋁溶液反應，故不能判斷鐵和銅的活動性，故A錯誤；
B、鋁可以和硫酸亞鐵溶液反應，而銅不能和硫酸亞鐵溶液反應，故可以判斷出這三種金屬的活動性順序，故B正確；
C、硝酸銅溶液和鋁及鐵都能反應，所以不能判斷出鐵和鋁的活動性順序，故C錯誤；
D、鋁和鹽酸反應最劇烈，而鐵次之，銅不能和鹽酸反應，所以可以區(qū)分出這三種金屬的活動性順序，故D正確；
（3）工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和四氧化三鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：4CO+Fe3O43Fe+4CO2。
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的四種化合物，其中A、B、C三種物質含有同一種金屬元素，A、B、D的物質類別不同，由B轉化成C是實驗室制取二氧化碳的反應原理，“→”表示物質的轉化關系，各反應均為初中化學常見的反應，部分反應物、生成物及反應條件略去，請回答下列問題。
（1）A的俗名是______________。
（2）寫出B物質的一種用途______________。
（3） A與物質x反應能生成C，同時生成D，寫出A與x反應的化學方程式______________。
（4）圖中的轉化關系涉及到______________種基本反應類型。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工業(yè)廢水含有大量FeSO4，少量Ag+及污泥。某同學設計了以下流程回收Ag和FeSO47H2O晶體。
（1）FeSO4中S的化合價為_____，2個銀原子用化學符號表示為_____。
（2）步驟①中，經過濾得到污泥和溶液1．過濾需要的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒，玻璃棒的作用是_____。
（3）步驟②中：需加入的物質是_____，分離所得混合物的方法是_____。
（4）步驟③中：需加入的物質是_____，發(fā)生反應的化學方程式是_____。
（5）某同學認為經過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認為是否合理？_____，理由是_____。
（6）溶液2和溶液3合并的目的是_____、_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題
（1）請在空白框中將相關粒子的圖形補充完整_____。
（2）寫出該反應的化學方程式_____。
（3）請用微粒的觀點對質量守恒定律作出解釋_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學活動小組以“酸、堿、鹽的性質”為主題進行探究性學習，請你與他們一起解決下列問題。
（1）下面是該組同學在探究酸、堿、鹽的性質時對某無色溶液所含溶質的記錄，其中合理的是_____（填字母代號）。
a.氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉
b.硝酸鉀、氯化鈉、氯化鐵
c.氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鈉
d.氫氧化鈉、氯化鈉、氯化氫
（2）我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，所制得的“堿”的化學式是_____。
（3）通過查閱資料可知，過氧化鈉固體（Na2O2）與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，寫出該反應的化學方程式_____。
（4）在學習NaOH性質時知道，氫氧化鈉溶液久置在空氣中易變質，如圖是敞口放置的氫氧化鈉溶液，康康同學想知道該溶液是否變質或變質的程度。
①寫出氫氧化鈉變質的原因。_____（用文字描述）
②請設計實驗驗證該溶液的成分。_____（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）
③如何除去少量變質的NaOH溶液中的雜質，用化學方程式表示_____。
（5）取部分變質的氫氧化鈉溶液50g，向其中加入溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸50g.恰好完全反應得到中性溶液，計算反應后溶液中溶質的質量_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應生成二氧化碳、水和一種未知物 X；測得反應前后物質的質量如下表：
物質 | 苯 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應前質量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
下列判斷正確的是（ ）
A.表中 m 的值為 13.5
B.物質 X 可能是該反應的催化劑
C.物質 X 能在氧氣中燃燒
D.物質 X 中一定含有氫元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如圖所示實驗：
此時觀察到 U 型管左右兩側產生的現(xiàn)象分別是 _____；實驗后，小組同學充分振蕩 U 型管， 發(fā)現(xiàn)管內仍有白色固體殘留，將混合物過濾后，同學們對濾液成分產生了濃厚的興趣，于是進行了進一步的探究活動。
（提出問題）：濾液中可能含有哪些溶質？
（猜想與假設）猜想一：溶質為 NaCl
猜想二：溶質為 NaCl 和 BaCl2
猜想三：溶質為 NaCl、BaCl2和 HC1
（評價與交流）：你認為以上猜想 _____不合理，理由是 _____；則你的猜想為 _____；
（實驗探究）小紅為了驗證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結論：猜想一成立，小剛認為小紅的結論不嚴密，因為 _____。
為驗證你的猜想請?zhí)顚懭绫?/span>
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 你的猜想成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的部分化學性質。（提示信息：CaCl2溶液和NaCl溶液均為中性）
（1）步驟①中觀察到的現(xiàn)象是_____。
（2）D試管中產生的氣泡是指_____（填化學式），產生白色沉淀的化學反應方程式為_____。
（3）下列關于上述實驗分析正確的是_____。
A D試管中的溶質可能有Na2CO3、NaCl、酚酞
B C試管中的溶質是CaCl2和HCl
C D試管中溶液的pH=7
D 為了確定D試管中溶質成分，可用Na2CO3溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】觀察與思考：
（1）圖1是水電解的實驗裝置圖，其中a與電源的_____ （填“正極”或“負極”）相連；該實驗說明了水是由_____組成的。
（2）圖2是水電解過程的微觀模擬示意圖，試分析在化學變化前后一定不變的是_____（填序號）。
A 元素的種類
B 分子的種類
C 原子的種類
D 分子的數(shù)目
E 原子的數(shù)目
F 元素的化合價
聯(lián)想與啟示：
（1）水電解過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。上述化學方程式不僅表示了該化學反應的事實，還能表示：①_____。②_____。
（2）自然界的水因含有多種雜質面不能直接飲用。需要經過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進行消毒消毒過程中發(fā)生的化學反應可用如下微觀模擬示意圖表示：
寫出圖中所示反應的化學方式_____。
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