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        1. (2013?衢州)表示氫原子,表示氧原子,它們組成的分子發(fā)生了如圖所示的反應(yīng).關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是( 。
          分析:依據(jù)該反應(yīng)的微觀圖示可知該反應(yīng)的方程式為2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O,據(jù)此對(duì)選項(xiàng)中的問(wèn)題進(jìn)行分析解答即可;
          解答:解:由圖示可知該反應(yīng)的方程式為2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O;
          A、化合反應(yīng)的特征是“多變一”,該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣兩種,生成物是一種物質(zhì)水,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng);
          B、反應(yīng)前后的元素種類都是氫氧兩種,所以反應(yīng)前后元素種類沒(méi)有改變;
          C、原子是化學(xué)變化中最小的微粒,由圖示也可看出原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分;
          D、反應(yīng)前的分子是氫氣和氧氣分子兩種,反應(yīng)后的分子只有水分子一種,所以反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變;
          故選D
          點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有掌握了圖中的信息才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?衢州)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的溶液,它可能是硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鈉溶液中的一種.龍龍、開(kāi)開(kāi)兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下表方案進(jìn)行鑒別.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          龍龍 ①取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴入幾滴
          氯化鋇
          氯化鋇
          溶液
          ②向步驟①的試管中滴入適量稀鹽酸
          ①產(chǎn)生白色沉淀
          ②白色沉淀不消失
          待測(cè)溶液是硫酸鈉溶液
          開(kāi)開(kāi) ①取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中加入適量稀硫酸
          ②向步驟①的試管中滴入適量氯化鋇溶液
          ①無(wú)明顯現(xiàn)象
          ②產(chǎn)生白色沉淀
          待測(cè)溶液是硫酸鈉溶液
          根據(jù)上表回答問(wèn)題:
          (1)龍龍同學(xué)滴加的試劑可能是
          氯化鋇
          氯化鋇
          溶液(寫出一種即可).
          (2)龍龍同學(xué)認(rèn)為開(kāi)開(kāi)同學(xué)方案存在缺陷,理由是
          加入的硫酸中的硫酸根離子對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾
          加入的硫酸中的硫酸根離子對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾

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