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        1. (4分)圍繞一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)的問題,同學(xué)們展開探究活動(dòng)。查閱資料:氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉;碳酸鈉溶液的PH大于7。
          (1)甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)。你認(rèn)為他能否成功        ,理由是:
                                                                 
          (2)乙同學(xué)取少量固體于試管中,滴加某種試劑,有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為所加試劑為:                   。
          (3)丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存有氫氧化鈉,請(qǐng)幫助他完成以下探究方案:

          探究目標(biāo)
          探究步驟
          探究現(xiàn)象
          目的:
          取少量固體溶于水,向其中滴加足量的        溶液。
          產(chǎn)生白色沉淀
          證明固體中存在氫氧化鈉
          向上述所得溶液中滴酚酞試液
          酚酞試液變紅

          (1)不能成功;因?yàn)闅溲趸c溶液能使酚酞試液變紅。
          (2)稀鹽酸
          (3)氯化鈣

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (4分)圍繞一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)的問題,同學(xué)們展開探究活動(dòng)。查閱資料:氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉;碳酸鈉溶液的PH大于7。
          (1)甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)。你認(rèn)為他能否成功        ,理由是:
                                                                 
          (2)乙同學(xué)取少量固體于試管中,滴加某種試劑,有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為所加試劑為:                   。
          (3)丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存有氫氧化鈉,請(qǐng)幫助他完成以下探究方案:
          探究目標(biāo)
          探究步驟
          探究現(xiàn)象
          目的:
          取少量固體溶于水,向其中滴加足量的        溶液。
          產(chǎn)生白色沉淀
          證明固體中存在氫氧化鈉
          向上述所得溶液中滴酚酞試液
          酚酞試液變紅

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012屆山東省濟(jì)南市市中區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

          (6分)一瓶氫氧化鈉固體,因不慎敞口放置了一段時(shí)間,已經(jīng)部分變質(zhì);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)決定測(cè)定該瓶試劑變質(zhì)的程度,他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液,向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;過濾、干燥、稱量,生成沉淀為5g。
          試根據(jù)要求,回答下列問題:
          (1)寫出氫氧化鈉固體變質(zhì)的化學(xué)方程式                                     。
          (2)氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上。要立即用                   ,然后涂上硼酸溶液。
          (3)計(jì)算該20g試劑中含有雜質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012屆廣東省佛山市高中階段學(xué)校招生模擬考試(一)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

          (7分)一瓶氫氧化鈉固體,因不慎敞口放置了一段時(shí)間,已經(jīng)部分變質(zhì)。化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測(cè)定該瓶試劑變質(zhì)的程度,他們?cè)谥R(shí)回顧的基礎(chǔ)上,依次進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
          知識(shí)回顧:氫氧化鈉必須密封保存;氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3和H2O;CaCO3不溶于水。
          第一步:取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液;
          第二步:向上述溶液中加入足量的稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的變化如下圖所示:
          請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和圖像進(jìn)行分析與計(jì)算:
          (1)20g試劑與稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為       g。
          (2)計(jì)算該20g試劑中含有NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

          (3)如果第二步中改為向第一步配制成溶液中加入足量的澄清石灰水,則生成沉淀的質(zhì)量為            g。
          (4)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得該瓶試劑中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A,但氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)       卻小于(1—A),請(qǐng)你分析可能原因是                                         。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市階段學(xué)校招生模擬考試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

          (7分)一瓶氫氧化鈉固體,因不慎敞口放置了一段時(shí)間,已經(jīng)部分變質(zhì);瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測(cè)定該瓶試劑變質(zhì)的程度,他們?cè)谥R(shí)回顧的基礎(chǔ)上,依次進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:

          知識(shí)回顧:氫氧化鈉必須密封保存;氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3和H2O;CaCO3不溶于水。

          第一步:取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液;

          第二步:向上述溶液中加入足量的稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的變化如下圖所示:

          請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和圖像進(jìn)行分析與計(jì)算:

          (1)20g試劑與稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為        g。

          (2)計(jì)算該20g試劑中含有NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

          (3)如果第二步中改為向第一步配制成溶液中加入足量的澄清石灰水,則生成沉淀的質(zhì)量為             g。

          (4)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得該瓶試劑中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A,但氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)        卻小于(1—A),請(qǐng)你分析可能原因是                                          。

           

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