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        1. 【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

          (1)儀器a的名稱(chēng)是______。

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是______,用該裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是_________。

          (3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。裝置 E 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

          (4)探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。

          氧氣體積分?jǐn)?shù)(%)

          30

          40

          60

          70

          帶火星的木條

          不變

          稍亮

          復(fù)燃

          復(fù)燃

          在集氣瓶中注入占其容器50%的水(如圖所示),用排水法收集完氧氣后,將帶火星的木條伸入該集氣瓶中,推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。

          【答案】集氣瓶 C 密度大于空氣 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 3Fe+2O2點(diǎn)燃 Fe3O4 木條復(fù)燃

          【解析】

          1)儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶;

          2)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的大,二氧化碳通常用向上排空氣法收集,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是C,用該裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是密度大于空氣、不與空氣中的成分反應(yīng);

          3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀法制氧時(shí)常用A裝置,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。裝置 E 中發(fā)生的反應(yīng)是鐵和氧氣點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為3Fe+ 2O2 Fe3O4 ;

          4)氧氣有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃,用排水法收集完氧氣后,將帶火星的木條伸入該集氣瓶中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為木條復(fù)燃。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素,按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)填空:

          (1)3個(gè)硫酸根離子:____。(2)2個(gè)氫原子:____。

          (3)寫(xiě)出氧化鎂中金屬元素的化合價(jià):____。(4)天然氣的主要成分:____。

          (5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為驗(yàn)證可燃物燃燒的條件,化學(xué)小組同學(xué)做了如圖A所示實(shí)驗(yàn)。

          已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)是240 ℃。

          (1)磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、3的目的是________

          (3)能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

          (4)將燃燒后并已冷卻的試管取出,倒扣在水槽中;同時(shí)將一支盛有空氣的試管,同樣倒扣在水槽中(如圖B所示)。均拔下橡膠塞,燃燒后并已冷卻的試管內(nèi)液面上升高度明顯大于盛有空氣的試管,其原因是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

          (1)下列“水”屬于純凈物的是______(填序號(hào))

          A.蒸餾水B.河水C.自來(lái)水D.石灰水

          (2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是____.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的.

          (3)我市水資源匱乏,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用______的方法降低水的硬度;

          (4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,其中發(fā)生的是______變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

          (5)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).

          下列行為屬于浪費(fèi)水的是______(填字母編號(hào));

          A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭B.用洗菜水澆花

          C.農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

          (6)自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是______(填字母編號(hào));

          A.沉降B.過(guò)濾C.消毒D.電解.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鋅是促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

          C. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】維生素C(Vc)是生命活動(dòng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),某興趣小組對(duì)Vc開(kāi)展了如下探究。

          (查閱資料)①淀粉溶液遇到碘水變?yōu)樗{(lán)色。

          ② Vc 是一種無(wú)色易溶于水的化合物,能與碘水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))用相同濃度的碘水和相同濃度的淀粉溶液完成以下實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)一:探究Vc的熱穩(wěn)定性

          取2片Vc溶于水,向其中滴入紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,再加熱至沸騰,紅色消失。

          實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定不同果汁中的Vc含量

          在20℃時(shí),用4支相同的膠頭滴管分別向下列4支試管中逐滴滴加碘水至剛好變?yōu)闊o(wú)色,記錄滴加碘水的滴數(shù)。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          2-1

          2-2

          2-3

          2-4

          實(shí)

          驗(yàn)

          蒸餾水

          標(biāo)準(zhǔn) Vc溶液(0.1%)

          鮮橙汁

          蘋(píng)果汁

          滴加碘水的滴數(shù)

          1

          8

          15

          18

          實(shí)驗(yàn)三:探究放置時(shí)間對(duì)Vc溶液中Vc含量的影響

          在20℃時(shí),配制一定濃度的 Vc溶液,放置不同的時(shí)間后,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)?shù)馑cVc溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),記錄滴加Vc溶液的滴數(shù)。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          3-1

          3-2

          3-3

          3-4

          實(shí)驗(yàn)操作

          滴加Vc

          溶液的滴數(shù)

          10

          12

          18

          41

          (解釋與結(jié)論)

          (1)實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論是__________

          (2)實(shí)驗(yàn)二測(cè)定的兩種果汁中,___________的Vc含量較高。

          (3)實(shí)驗(yàn)二中,作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是__________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

          (4)實(shí)驗(yàn)三中,當(dāng)觀察到______________現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明碘水與Vc溶液恰好完全反應(yīng)。

          (5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為影響食品中Vc含量的因素有________。

          (反思與評(píng)價(jià))

          (6)實(shí)驗(yàn)二中,會(huì)影響測(cè)定結(jié)果的因素是________。

          A.果汁的顏色 B.被測(cè)樣品的體積

          C.試管的大小 D.膠頭滴管的規(guī)格

          (7)實(shí)驗(yàn)三中,淀粉溶液的作用是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛。

          (1)下列金屬制品中,利用金屬的導(dǎo)熱性的是_______(填字母序號(hào))。

          A.鐵鍋 B.銅導(dǎo)線(xiàn) C.黃金首飾

          (2)我國(guó)濕法冶金早在西漢時(shí)期就已開(kāi)始, “曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

          (3)長(zhǎng)時(shí)間放置,鐵、銅制品銹蝕嚴(yán)重,黃金飾品依然金光燦燦,從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因___________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成,某學(xué)?茖W(xué)小組為確定其成分,設(shè)計(jì)了兩種方案。

          方案一:取少量該黑色粉末做右圖所示實(shí)驗(yàn):

          (1)若試管b中澄清的石灰水變渾濁,則試管b中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

          (2)若試管a中的黑色粉末變紅色,則說(shuō)明黑色粉末是_____

          若黑色粉末不變色,則說(shuō)明黑色粉末是_______。

          方案二:取少量該黑色粉末于燒杯中,加入過(guò)量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬笥^察。下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論,請(qǐng)你填寫(xiě)下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容:

          (提示:木炭不與硫酸反應(yīng),氧化銅能與硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液)

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          ________

          CuO、C

          溶液顏色無(wú)明顯變化,有黑色不溶物

          只含②_______

          以上兩種方案,哪種較好,并說(shuō)出理由_______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

          A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙

          B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

          C. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

          D. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲

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