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        1. 【題目】【2016年湖南省長沙市】食品安全關系到人民的健康,下列食品屬于安全食品的是(

          A.用甲醛浸泡的韭菜 B.用氫氧化鈉溶液漂洗的雞爪

          C.用生霉的大米制的米粉 D.不施用農藥和化肥的蔬菜

          【答案】D

          【解析】A、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質的結構,使蛋白質變性,故用甲醛浸泡的韭菜不屬于安全食品。B、氫氧化鈉是強堿,具有強烈的腐蝕性,雖然泡發(fā)雞爪能使其鮮亮,但對人體有害,故用氫氧化鈉溶液漂洗的雞爪不屬于安全食品。C、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉毒素,不能食用,故用生霉的大米制的米粉不屬于安全食品。D、農藥和化肥,會污染農產(chǎn)品,故不施用農藥和化肥的蔬菜屬于安全食品。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),甲、乙兩位同學分別設計了如下兩個實驗方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質受熱不分解,且不與酸反應)

          方案一:①稱取石灰石樣品質量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質量6.9g;④計算.

          方案二:①稱取石灰石樣品質量8g;②加入質量分數(shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應;③向反應后的溶液中加入含溶質3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計算.

          請回答下列有關問題:

          (1)經(jīng)過討論,他們認為上述方案中,切實可行的是方案二.不選用方案一的原因是:

          (2)求方案二樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖.請根據(jù)圖示回答:

          (1)該化學反應中,參加反應的與反應后生成的各粒子間的個數(shù)比為 ;該反應的基本反應類型為 ;

          (2)該反應中的生成物 (填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

          (3)從該反應還可以得到的信息是 (寫出一條即可).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲烷、乙醇和氫氣都是常見的燃料.

          (1)上述三種物質中,屬于化石燃料的是

          (2)乙醇的化學式為

          (3)將甲烷點燃,用一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,可以觀察到燒杯壁上有水珠生成,由此可證明甲烷中含有 元素.甲烷完全燃燒的化學反應方程式為

          (4)使用氫氣作燃料最突出的優(yōu)點是(用化學方程式表示)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學擬探究物質燃燒的條件,請協(xié)助完成下列表格.

          實驗步驟

          實驗裝置圖

          實驗現(xiàn)象

          結論

          實驗①用棉花分別蘸取酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻.(圖1所示).

          酒精燃燒,水沒有燃燒

          燃燒需要的條件之一是

          實驗②從乒乓球和濾紙上分別剪下同樣大小的一小片,分別放在放在薄銅片的中部(圖2所示).

          乒乓球片先燃燒,濾紙片后燃燒

          燃燒需要的條件之一是

          實驗③(1)將白磷放入8℃0熱水中(圖3所示).

          (2)將白磷放入80℃0熱水中并通入氧氣(圖4所示).

          圖3中的白磷

          圖4中的白磷

          物質燃燒需要氧氣

          問題討論:

          (1)白磷燃燒的化學方程式是

          (2)進行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,蘸水的棉花球也會燃燒起來,其原因是

          (3)實驗②中利用了銅片

          (4)實驗③中做兩次實驗的目的是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】【2016年四川省成都市】下列四種化肥樣品中,分別加入熟石灰混合,研磨后能聞到刺激性氣味的是(

          A.硫酸鉀 B.磷礦粉 C.氯化銨 D.硝酸鉀

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題,甲、乙兩同學有不同的認識:甲同學認為高的蠟燭先熄滅,乙同學認為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想.

          (1)實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會兒后,都熄滅了.原因是

          (2)甲同學認為高的蠟燭先熄滅,理由是 ;

          乙同學認為低的蠟燭先熄滅,理由是

          (3)本實驗條件下,甲同學的猜想被證明是正確的,同時還觀察到茶杯內壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是

          A、用濕毛巾捂住鼻子 B、成站立姿勢跑出 C、沿墻角迅速爬向門外 D、打開窗戶跳出.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是

          A. 冰雪融化 B. 干冰升華 C. 汽油揮發(fā) D. 木炭燃燒

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖.

          (1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質中,溶解度最大的是 ,P點所表示的含義為

          (2)①將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是 ;②如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種?

          (3)t1℃時,將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有: 、 (寫兩種方法)

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