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          某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，其中不正確的是

          A．紫色
          B．藍色
          C．紅色
          D．無色
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          

          解析試題分析：根據(jù)指示劑的變色情況進行分析。
          A、石蕊遇酸變紅，故A錯誤；
          B、石蕊遇堿變藍，故B正確；
          C、酚酞遇堿變紅，故C正確；
          D、酚酞遇酸不變色，故D正確。故選A
          考點：酸堿指示劑及其性質(zhì)
          點評：本題考查了酸堿指示劑的變色情況，完成此題，要熟記：石蕊遇酸變紅，遇堿變藍，酚酞遇堿變紅，遇酸不變色。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          2010年7月3日，紫金礦業(yè)位于福建上杭縣的紫金山銅礦濕法廠發(fā)生污水滲漏事故，9100立方米廢水外滲引發(fā)福建汀江流域污染，造成沿江上杭、永定出現(xiàn)魚類死亡和水  質(zhì)污染現(xiàn)象．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對河水取樣，欲探究其酸堿性并想出處理措施．
          （1）設(shè)計方案探究河水的酸堿性
          

          


          
所需藥品或試劑
步驟或方法
可能觀察到的現(xiàn)象
得出結(jié)論
          

          

          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          		

          將河水靜置，取上層清液于試管中，滴加紫色石蕊試液，振蕩，觀察現(xiàn)象
          將河水靜置，取上層清液于試管中，滴加紫色石蕊試液，振蕩，觀察現(xiàn)象
          		

          紫色石蕊試液變紅
          紫色石蕊試液變紅
          		
河水呈酸性
          （2）經(jīng)環(huán)保部門測定，污水中含硫酸等物質(zhì)，小文同學(xué)認為可往河水中投入
          Ca（OH）2
          Ca（OH）2
          以減輕污染，試寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O
          Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O
          ．
          （3）點點同學(xué)提出問題：怎么知道河水恰好被中和？小武同學(xué)回憶：我們學(xué)習(xí)酸堿中和時，化學(xué)老師借助了酸堿指示劑，你知道酸堿指示劑在中和反應(yīng)時所起的作用嗎？
          通過指示劑顏色的變化指示反應(yīng)進行的程度
          通過指示劑顏色的變化指示反應(yīng)進行的程度
          ．
          （4）為防治水污染，你有什么建議？
          回收廢舊電池或不用含磷洗衣粉
          回收廢舊電池或不用含磷洗衣粉
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          同步練習(xí)冊答案