【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究NH3在不同環(huán)境下與O2的反應(yīng)，進(jìn)行圖1和圖2兩組實驗，同學(xué)們根據(jù)圖2實驗中氣體成分分析數(shù)據(jù)，繪制了如圖3的曲線圖。
（查閱資料）
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水；
②在納米級Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在不同的溫度下發(fā)生以下不同的化學(xué)反應(yīng)（表達(dá)式中條件已省略）： 4NH3+5O2═4NO+6H2O ，4NH3+3O2═2N2+6H2O；工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品。
請根據(jù)所給信息回答：
（1）圖1實驗過程中，要先通__________一段時間，再通入另一種氣體并點燃，可以避免空氣污染。
（2）氨氣在高濃度氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________________________________。
（3）圖2實驗中，若后續(xù)處理裝置是為工業(yè)制備硝酸提供NO，根據(jù)圖3分析，最好將電熱絲的溫度控制在__________℃左右。
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案
小學(xué)課堂作業(yè)系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是（_____）
A甲物質(zhì)的溶解度比乙大
B將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采用蒸發(fā)溶劑或降溫的方法
Ct1°C時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
Dt2°C時,將20g甲物質(zhì)放入50g水中,所得溶液的質(zhì)量為______________g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：
（1）A物質(zhì)中所含陽離子的符號為_____，物質(zhì)E的俗名為_____；
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：_____。
（3）寫出反應(yīng)②中氣體C轉(zhuǎn)化為氣體J的化學(xué)方程式：_____；若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學(xué)方程式：_____。
（4）指出反應(yīng)①的基本類型是_____反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)由微粒構(gòu)成。化學(xué)反應(yīng)過程中某些微粒會發(fā)生改變，而有些微粒則不會發(fā)生改變。
（1）以下是氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)的微觀示意圖，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，從微觀示意圖可知，該反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是_____，它們是該反應(yīng)的“參與者”；未發(fā)生變化的微粒是_____，它們是該反應(yīng)的“旁觀者”。
（2）碳酸鈉溶液與過量稀鹽酸混合后的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，實際參加反應(yīng)的微粒是_____。
（3）鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)中，溶液中實際參加反應(yīng)的微粒是_____，溶液中的“旁觀者”是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（ ）
A. t1℃時，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，可析出30g a物質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量越來越大，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。
根據(jù)上述流程回答下列問題:
（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。
（2）“低碳”是全世界的主題，這里的“碳”主要是指_____________氣體。
（3）甲醇（CH3OH）完全燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
（4）證明液化石油氣、汽油、甲醇等燃料燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的方法是（用化學(xué)方程式表示）_______________。
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【題目】下列是關(guān)于 CO2 的實驗室制法及性質(zhì)實驗，
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A制 CO2 的藥品 | B發(fā)生裝置 | C收集裝置 | D比較 CO2 與空氣的密度 |
（1）其中有一項是不正確的，錯誤之處在于______________。
（2）D實驗可以得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_______________，依據(jù)的現(xiàn)象是____________。解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了測定大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水，也不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))，進(jìn)行了如下實驗。請回答下列問題。
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式__________________。
(3)此大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。
(4)用36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸，所需鹽酸的質(zhì)量為__________________。
(5)若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)11.2g水，無晶體析出，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。
(6)現(xiàn)有上述大理石樣品500t，可以制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為__________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中 A 和 E 都是酸，B、D 只含兩種元素，C 是一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，而 C、D、F 是與 A、E 不同的三類化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。
請回答：
（1）A 的化學(xué)式__________
（2）寫出 F→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________
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