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        1. 寫出你所學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          (1)
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;
          (2)
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;
          (3)
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
          解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑.
          (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑.
          (3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑.
          故答案為:(1)2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;(2)2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;(3)2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          據(jù)科學(xué)家估計(jì),全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣,每秒鐘可達(dá)1萬噸左右.但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足,這是什么原因呢?
          事實(shí)上,把地球比作為一個(gè)整體,一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí),另一些變化又在產(chǎn)生氧氣,并且維持一種動(dòng)態(tài)平衡.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場(chǎng)電流對(duì)水分子的電解和綠色植物的光合作用.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑:
          精英家教網(wǎng)
          根據(jù)上圖,運(yùn)用你所學(xué)過的有關(guān)知識(shí),回答下列問題.
          (1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑:
           

           

          (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),模擬(1)中消耗氧氣的一種變化.將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面.
           

           

          (3)在實(shí)驗(yàn)中,為了獲得少量氧氣,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇含有
           
          元素的物質(zhì),通過控制反應(yīng)條件來實(shí)現(xiàn).請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化:
           
          .現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%.密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度太快,你認(rèn)為可能的原因有
           

          (4)從圖中可以看出,碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程.事實(shí)上,地球上的碳只有0.9%參與循環(huán),99.1%都固定在巖石圈中,然而人類對(duì)能源和資源的過度開發(fā)利用,已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán).
          ①在上面敘述中所說的碳.氧循環(huán)是指
           
          的循環(huán).
          A.碳和氧的單質(zhì)B.氧氣和二氧化碳C.碳元素和氧元素
          ②為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì),維護(hù)好自然界中碳.氧循環(huán),請(qǐng)你提出兩點(diǎn)措施.
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出編號(hào)為①②的儀器名稱:①
           
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可用
           
          (用序號(hào)填空),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為
           
          (用序號(hào)填空);寫出檢驗(yàn)CO2 的化學(xué)方程式
           

          (3)你所學(xué)過的知識(shí)中,A裝置還可以用來做
           
          的實(shí)驗(yàn)(舉一例).
          (4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大.根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
           
          (用序號(hào)填空,下同),收集裝置為
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          寫出你所學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          (1)______;
          (2)______;
          (3)______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練試卷(3)(解析版) 題型:填空題

          據(jù)科學(xué)家估計(jì),全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣,每秒鐘可達(dá)1萬噸左右.但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足,這是什么原因呢?
          事實(shí)上,把地球比作為一個(gè)整體,一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí),另一些變化又在產(chǎn)生氧氣,并且維持一種動(dòng)態(tài)平衡.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場(chǎng)電流對(duì)水分子的電解和綠色植物的光合作用.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑:

          根據(jù)上圖,運(yùn)用你所學(xué)過的有關(guān)知識(shí),回答下列問題.
          (1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑:


          (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),模擬(1)中消耗氧氣的一種變化.將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面.


          (3)在實(shí)驗(yàn)中,為了獲得少量氧氣,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇含有元素的物質(zhì),通過控制反應(yīng)條件來實(shí)現(xiàn).請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化:.現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%.密度為1.1g/ml的過氧化氫溶液制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度太快,你認(rèn)為可能的原因有.
          (4)從圖中可以看出,碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程.事實(shí)上,地球上的碳只有0.9%參與循環(huán),99.1%都固定在巖石圈中,然而人類對(duì)能源和資源的過度開發(fā)利用,已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán).
          ①在上面敘述中所說的碳.氧循環(huán)是指的循環(huán).
          A.碳和氧的單質(zhì)B.氧氣和二氧化碳C.碳元素和氧元素
          ②為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì),維護(hù)好自然界中碳.氧循環(huán),請(qǐng)你提出兩點(diǎn)措施..

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