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        1. 按右圖裝置進(jìn)行實驗,氣球中裝有相同質(zhì)量的Na2CO3與NaHCO3,試管中裝有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸,把兩種藥品同時倒入試管中,請回答下列問題:

          (1)Na2CO3俗稱是           ,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。

          (2)反應(yīng)過程中氣球膨脹的快慢:甲          乙(填“>”、“=”、“<”,下同),反應(yīng)完全后氣球膨脹的大小:甲           乙。

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          (1)純堿(蘇打)    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑    (2)   >     > 

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小聰根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認(rèn)為可用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實驗.
          精英家教網(wǎng)
          (1)紅磷在空氣中燃燒與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          (2)小聰檢查裝置氣密性后,將盛有足量燃燒蠟燭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待燃燒蠟燭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,實驗失敗的原因是(答一條)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實驗:
          (1)如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
          ①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是
           
          ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
           
          .實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度
           
          處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
           
          而生成了固態(tài)的
           
          ,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
           
          (填“增大”、“減小”或“不變”).
          ②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是
           

          ③此反應(yīng)中白磷要過量,目的是
           
          精英家教網(wǎng)
          (2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實驗.他依據(jù)的實驗原理可能是
           

          ①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)
           

          ②小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實驗:
          (1)如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
          1實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是
           

          該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
           

          白磷開始燃燒時活塞先向(填“左或右”)
           
          移動,后向
           
          移動實驗驗結(jié)束后,恢復(fù)到室溫,活塞應(yīng)停在約
           
          厘米處.
          ②此反應(yīng)中白磷要過量,目的是
           

          (2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實驗.他依據(jù)的實驗原理可能是
           
          精英家教網(wǎng)
          ①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)
           

          ②小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?高淳縣一模)對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究.
          [查閱資料]
          名稱 食用純堿 食用小蘇打
          主要成分 Na2CO3 NaHCO3
          酸堿性 水溶液顯堿性 水溶液顯堿性
          熱穩(wěn)定性 受熱不分解 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
          [實驗探究]
          (1)探究兩者水溶液酸堿性的差異
          小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變紅色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能
          食用純堿
          食用純堿
          溶液堿性更強(qiáng).
          (2)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
          在老師的指導(dǎo)下,該小組按右圖裝置進(jìn)行實驗操作,觀察到
          (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,裝置中棉花的作用是
          防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管

          (3)測定食用純堿粉末的純度(雜質(zhì)不參與反應(yīng))取食用純堿粉末試樣,利用右圖裝置進(jìn)行實驗測定.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下:
          稱量項目 稱量時間 質(zhì)量/g
          試 樣 11.0
          裝置+稀鹽酸 160.0
          裝置+稀鹽酸+試樣 反應(yīng)開始后20s 167.0
          裝置+稀鹽酸+試樣 反應(yīng)開始后30s 166.6
          裝置+稀鹽酸+試樣 反應(yīng)開始后90s 166.6
          ①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為
          4.4
          4.4
          g.
          ②通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù)).
          96.4%
          96.4%

          ③如果測得的結(jié)果比實際純度高,可能的原因是
          產(chǎn)生的CO2中帶出部分水蒸氣
          產(chǎn)生的CO2中帶出部分水蒸氣
          .(答一種即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實驗.
          (1)依據(jù)的實驗原理是
          物質(zhì)燃燒消耗瓶中氧氣,使瓶中氣壓變小,大氣壓將水壓入集氣瓶
          物質(zhì)燃燒消耗瓶中氧氣,使瓶中氣壓變小,大氣壓將水壓入集氣瓶
          .小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)
          木炭燃燒雖然消耗了氧氣但又生成了氣體二氧化碳,使瓶內(nèi)氣壓不能明顯減小
          木炭燃燒雖然消耗了氧氣但又生成了氣體二氧化碳,使瓶內(nèi)氣壓不能明顯減小

          (2)小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種溶液,重復(fù)實驗(1),有倒吸現(xiàn)象,同時液體變渾濁.寫出能體現(xiàn)該溶液作用的文字表達(dá)式或化學(xué)反應(yīng)式
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
          .小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的
          15
          .原因可能是(答一條)
          木炭的量不足,氧氣未被完全消耗
          木炭的量不足,氧氣未被完全消耗

          (3)小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
          物質(zhì)燃燒后的生成物不能為氣體
          物質(zhì)燃燒后的生成物不能為氣體

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