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        1. (9分)通過幾個月的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題:

          (1)寫出圖中標號的儀器名稱:a              ;b             。
          (2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式                                。
          (3)若采用AE組合來制取氧氣,主要有以下實驗步驟:①點燃酒精燈,給試管加熱;②檢查裝置的氣密性;③將試管固定在鐵架臺上;④將高錳酸鉀裝入試管中,并用帶導管的橡皮塞塞緊;⑤用排水法收集氧氣;⑥熄滅酒精燈;⑦將導管移出水槽。正確的操作順序是(     )
          A.①②③④⑤⑥⑦B.④②③①⑤⑥⑦C.②④③①⑤⑥⑦D.②④③①⑤⑦⑥
          (4)用E收集氣體時,當                    時再開始收集,集滿氧氣的集氣瓶在       蓋好玻璃片,取出后     (填“正”或“倒”)放在桌面上。
          (9分)(1)酒精燈(1′)、長頸漏斗(1′)  
          (2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(說明:寫氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式都可)(2′)  
          (3)D(2′)   (4)氣泡連續(xù)均勻冒出(1′)    水中(1′)    正(1′)

          試題分析:1、圖中標號的儀器名稱:a:酒精燈;b:長頸漏斗;
          2、A裝置是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。加熱高錳酸鉀的反應表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          3、用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣的操作步驟是:②檢查裝置的氣密性;④將高錳酸鉀裝入試管中,并用帶導管的橡皮塞塞緊;③將試管固定在鐵架臺上;①點燃酒精燈,給試管加熱;⑤用排水法收集氧氣;⑦將導管移出水槽;⑥熄滅酒精燈。選D。
          4、用排水法收集氧氣時,應當導管口的氣泡連續(xù)均勻時再開始收集,因氧氣密度大于空氣,集滿氧氣的集氣瓶在水中蓋好玻璃片,取出后正放在桌面上。
          點評:氧氣的實驗室制法是重點,需要牢固掌握。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          2008年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難,應攜帶的物質(zhì)是
          A.氫氣B.氧氣
          C.氮氣D.二氧化碳

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (7分)化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題。  

          (1) B裝置中a的儀器名稱       。
          (2) A裝置中產(chǎn)生氣體的化學方程式為       ,A裝置還可以制取的氣體是       。
          (3) B裝置反應的化學方程式為       。
          (4)用C裝置可做的實驗名稱是       。
          (5)鐵在氧氣中反應的化學方程式為    _。
          (6)按D裝置實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是    _。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          實驗室制取氣體所需裝置如下所示。請回答以下問題:

          (1)裝置中標“a”的儀器名稱是       ,標“b”的儀器名稱是     。
          (2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣,發(fā)生反應的的文字表達式為        
                                                                   ,所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同),收集裝置是E或_______。當用E方法收集O2,收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先              
          (3)利用右圖Ⅱ裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是                       。

          A.用高錳酸鉀制氧氣    
          B.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
          C.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
          (4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率。請從圖III中選取           (選填序號)與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的。
          (5)催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時,就常用二氧化錳作催化劑。
          [提出問題]紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎?
          [提出猜想]甲同學認為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑。
          [設計實驗]
          ①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;
          ②準確稱量0.5g紅磚粉,并放入另一支試管中,將帶火星的木條伸入試管中;
          ③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中;
          ④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后,經(jīng)過操作A。洗滌、操作B、稱量得粉末仍然為0.5g;
          ⑤另取10mL6%過氧化氫溶液,加入步驟④中所得固體,將帶火星木條伸入試管。
          [問題討論]
          a.步驟①中的現(xiàn)象為              ,步驟③、⑤中帶火星的木條復燃。
          b.步驟④中操作A的名稱是          。若提供了鐵架臺、玻璃棒,還缺少的玻璃儀器為                      ,其中玻璃棒的作用為              。
          c.步驟④中操作B的名稱是            
          d.步驟⑤實驗的目的為            。
          [實驗結(jié)論]:                       。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          燃放煙花、爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛。有關(guān)煙花、爆竹成分的推測不合理的是
          A.鞭炮爆炸后,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說明鞭炮中可能含有硫粉?
          B.燃放煙花時,發(fā)出耀眼的白光,說明煙花中可能含有鎂粉?
          C.鞭炮的火藥呈黑色,說明鞭炮中可能有木炭粉?
          D.燃放煙花時,發(fā)出藍紫色火焰,說明煙花中可能含有鐵粉?

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象正確的是
          A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
          B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
          C.木條在氧氣中燃燒發(fā)出藍色火焰  
          D.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          以下描述的實驗現(xiàn)象正確的是                                        (   )
          A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧,放出熱量
          B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放出熱量
          C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放出熱量
          D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體并放出大量熱

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

           (7分)通過仔細、化學是一門以實驗為基礎的科學。

          (1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是     (填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應先                ,反應的化學方程式是                               。
          (2)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應加入(填寫試劑名稱)          。如用E裝置收集CO2,則氣體應從      端通入(填“c”或“d”)。
          (3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是                             。
          (4)小紅同學用F裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈,小紅通過仔細思考發(fā)現(xiàn)F裝置圖中有一明顯錯誤會造成收集氣體不純,請同學指出              。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (10分) 根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

          (1)某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的名稱是____ _____,該反應的文字表達式為        ,棉花的作用是         ,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,未見木條復燃,其原因可能是收集的氧氣不純,造成這一后果的原因可能是________________。該同學在制氧氣時,有以下的步驟,實驗操作順序正確的是       。
          a、加熱試管; b、檢查裝置的氣密性;  c、向試管中加入適量的藥品 ; d、在試管口附近放一小團疏松的棉花,用帶導管的單孔膠塞塞好后,固定在鐵架臺上; e、用排水集氣法收集氧氣;  f、停止加熱;  g、將導管從水槽中取出.
          (2)也可以用B裝置制取的氧氣。制取該氣體時從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是___________,使用該裝置時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______________________。
          (3)用D裝置收集氧氣時,氣體應從__________(填“a”或“b”)管通入。為檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是    ___ ___。

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