日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
          提出假設(shè):(1)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量______;
          確定研究方法:分析推理、查閱資料、實驗探究;
          設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察;
          實驗結(jié)論:小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
          (2)你認為______結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因______;
          結(jié)論分析:(3)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論______;
          查閱資料:小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
          交流表達:(4)請簡要談一下,你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?______(不超過30字)
          結(jié)論應(yīng)用:(5)環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為______.

          解:(1)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量相等;
          (2)小潔用的是硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇和鹽酸,沒有氣體跑出,所以反應(yīng)前后質(zhì)量相等,小剛反應(yīng)前后質(zhì)量變小,所以小潔結(jié)論正確;由于小剛在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了,天平發(fā)生了偏向,不能用來驗證質(zhì)量守恒定律;
          (3)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等.
          (4)該科學(xué)結(jié)論對于定量認識化學(xué)反應(yīng),合理進行化工生產(chǎn)有重要作用.
          (5)由于反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變,生成物中還少10個O,5個C又因為X前面系數(shù)是5,所以X的化學(xué)式是CO2
          故答案為:(1)相等;
          (2)小潔,小剛在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了.
          (3)在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等.
          (4)該科學(xué)結(jié)論對于定量認識化學(xué)反應(yīng),合理進行化工生產(chǎn)有重要作用.
          (5)CO2
          分析:(1)提出的假設(shè)要符合科學(xué)規(guī)律,此處應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律;
          (2)鹽酸和石灰石反應(yīng)生成了氯化鈣、水、二氧化碳,有氣體跑出質(zhì)量減少,天平不平衡,所以不能用來驗證質(zhì)量守恒,硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸,沒有物質(zhì)跑出,質(zhì)量不變,能驗證質(zhì)量守恒;
          (3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)來解釋質(zhì)量守恒定律.
          (4)從定量研究化學(xué)反應(yīng)對科學(xué),生產(chǎn)等方面的意義考慮;
          (5)根據(jù)反應(yīng)前后各元素的原子個數(shù)相等推算.
          點評:在設(shè)計驗證質(zhì)量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行,組裝裝置時注意實驗的準確性和安全性.解釋質(zhì)量守恒定律要從原子的角度分析.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          24、小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
          提出假設(shè):(1)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量
          相等
          ;
          確定研究方法:分析推理、查閱資料、實驗探究;
          設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察;

          實驗結(jié)論:小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
          (2)你認為
          小潔
          結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因
          小剛在操作過程中反應(yīng)生成的氫氣逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少
          ;
          結(jié)論分析:(3)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論
          在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等

          查閱資料:小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
          交流表達:(4)請簡要談一下,你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?
          該科學(xué)結(jié)論對于定量認識化學(xué)反應(yīng),合理進行化工生產(chǎn)有重要作用
          (不超過30字)
          結(jié)論應(yīng)用:(5)環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為
          CO2

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
          (3)設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          NaOH+HCl═NaCl+H2O
          NaOH+HCl═NaCl+H2O
          ;實驗A、B中的兩個反應(yīng)都屬于
          復(fù)分解
          復(fù)分解
          反應(yīng).
          (4)實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等;小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認為結(jié)論正確的是
          小潔
          小潔
          ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:
          小剛在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了.
          小剛在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了.

          (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:
          在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等.
          在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等.

          (6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確,縝密的研究,并作出了科學(xué)結(jié)論.
          (7)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO═I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是
          CO2
          CO2

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣;稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
          (3)設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖8所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
          (4)實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不相等;小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量相等.你認為結(jié)論正確的是
          小潔
          小潔
          ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:
          稀鹽酸和石灰石反應(yīng)后生成的二氧化碳氣體逸到空氣中去,導(dǎo)致稱量結(jié)果偏小
          稀鹽酸和石灰石反應(yīng)后生成的二氧化碳氣體逸到空氣中去,導(dǎo)致稱量結(jié)果偏小

          (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:
          在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有變化數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化,所以反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量相等
          在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有變化數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化,所以反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量相等

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
          (3)設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
          (4)實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認為誰的結(jié)論正確
          小潔
          小潔
          ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:
          該實驗沒有在密閉的容器中進行,生成的二氧化碳逸走了
          該實驗沒有在密閉的容器中進行,生成的二氧化碳逸走了

          (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

          (6)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是
          CO2
          CO2

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
          (3)設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
          (4)實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認為結(jié)論正確的是①
          小潔的結(jié)論正確
          小潔的結(jié)論正確
          ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:②
          小剛同學(xué)結(jié)論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中,使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和
          小剛同學(xué)結(jié)論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中,使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和

          (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確結(jié)論的依據(jù):在化學(xué)反應(yīng)前后原子的①
          原子的種類不變
          原子的種類不變
          原子的數(shù)目不會變化
          原子的數(shù)目不會變化
          原子的質(zhì)量沒有變化
          原子的質(zhì)量沒有變化
          不變.
          (6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案