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        1. 【題目】下列敘述正確的是:

          A、液態(tài)空氣用來制氮?dú)、氧氣,屬于分解反?yīng)

          B、氮?dú)庠诳諝庵械暮考s占空氣質(zhì)量的78%

          C、魚能在水中生存,證明氧氣易溶于水

          D、呼吸和可燃物在空氣里燃燒都是氧化反應(yīng)。

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:分離液態(tài)空氣屬于物理變化,A錯誤;氮?dú)饧s占空氣總體積的78%,B錯誤;魚能在水中生存,是氧氣微溶于水,C錯誤;呼吸屬于緩慢氧化,可燃物燃燒屬劇烈氧化,D正確。故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列表述屬于物理性質(zhì)的是

          A. 二氧化碳的密度比空氣的大 B. 鐵在潮濕空氣中易生銹

          C. 一氧化碳有劇毒 D. 木炭能在空氣中燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表是元素周期表的一部分:

          (1)12 號元素的元素符號為 ;Be 元素的相對原子質(zhì)量為 。

          2質(zhì) 22.99 填“金屬”或“非金屬”);Ne 的化學(xué)性質(zhì) ;(填“活潑”或者“不活潑”);F元素最外層電子數(shù)為 。

          (3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。

          A.質(zhì)子數(shù)不同 B.相對原子質(zhì)量不同 C.中子數(shù)不同

          (4)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第 周期第A 族。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)符號書寫正確的是

          A. 兩個氫分子:2H B. 硫酸根離子:SO4—2

          C. 3個氧分子:3O2 D. 一氧化碳:Co

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,實(shí)驗情況如下:

          [提出問題]從上述實(shí)驗現(xiàn)象中,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

          [猜想]針對你發(fā)現(xiàn)的問題,分析其原因,大膽提出你的一個猜想:

          [設(shè)計方案]根據(jù)你的猜想,任選下列實(shí)驗用品,進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計。

          實(shí)驗用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

          操作步驟(用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/span>

          可能觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象

          相應(yīng)的結(jié)論

          鋁片表面有氣泡產(chǎn)生

          我的猜想正確

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化,一定是化學(xué)變化的是( )

          A. 鐵水鑄成鍋 B. 瓷器破碎 C. 酒精溶解碘 D. 鐵礦石煉成鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

          圖中標(biāo)有①②的儀器名稱: 。

          寫出用裝置A制取O2的一個化學(xué)方程式 ;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ;檢驗O2的方法是 。

          在制取過程中,使用了排水法收集O2,但發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,可能的原因是 (只需填一種即可)。

          若某同學(xué)要用裝置F收集并測定O2 體積,還需要儀器 ,該儀器應(yīng)與 (填“長”、“短”)導(dǎo)管相連,如果裝置F中未裝滿水則對實(shí)驗的結(jié)論 (填“有影響”、“無影響”)。

          驗證CO2的性質(zhì)

          若要用裝置F 驗證二氧化碳 與水,則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

          若改圖所示裝置進(jìn)行驗證二氧化碳能與水反應(yīng)實(shí)驗(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝猓,操作為?/span>A從分液漏斗中滴加適量水B從a端通入二氧化碳;C從b端通入氮?dú)?/span>;D將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,實(shí)驗操作順序最合理的是 (有些操作可重復(fù)使用);

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

          A按質(zhì)量計算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%

          B空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

          C空氣是一種十分重要的天然資源

          DPM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(A~F為裝置編號)

          (1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。

          (2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為 ,其中二氧化錳起 作用;收集氧氣可選擇 (填裝置編號)。

          (3)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn) 。

          (4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 (填序號)。

          A.將燒杯換成水槽 B.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出

          C.將水換成冰水 D.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

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          同步練習(xí)冊答案