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        1. 根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的3個(gè)裝置圖,試填空.

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          (1)正在產(chǎn)生氫氣的裝置是______(填序號(hào));收集氫氣的方法是______.
          (2)停止產(chǎn)生氫氣的裝置是______(填序號(hào)),這是由于______的緣故(填操作方法).
          (1)金屬與酸接觸,反應(yīng)正在進(jìn)行.正在產(chǎn)生氫氣的裝置是乙、丙;因?yàn)闅錃獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋捎孟蛳屡趴辗ㄊ占,又由于氫氣難溶于水,可用排水法收集氫氣.
          (2)金屬與酸不能接觸,反應(yīng)不能發(fā)生,停止產(chǎn)生氫氣的裝置是甲,當(dāng)關(guān)閉導(dǎo)氣管活塞時(shí),產(chǎn)生的氫氣排不出去,容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大,將酸液壓回到漏斗內(nèi),金屬與酸分離,反應(yīng)就停止了.
          故答為:(1)乙、丙;向下排空氣法(或排水法)
          (2)甲,關(guān)閉導(dǎo)氣管活塞.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?丹陽市二模)氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲(chǔ)氫材料,也是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.氫化鈣一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氣.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)氫化鈣作了以下探究:
          [探究一]氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氣的同時(shí)生成的另一種產(chǎn)物是什么?
          甲同學(xué)認(rèn)為是氧化鈣,而乙同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣.小組其他同學(xué)討論后一致確認(rèn)乙同學(xué)的猜想是正確的,你認(rèn)為他們的理由是
          氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
          氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

          [探究二]實(shí)驗(yàn)室模擬制取氫化鈣
          [查閱資料]Ⅰ.用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣.
          Ⅱ.活動(dòng)性很強(qiáng)的金屬遇水即劇烈反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣.
          [實(shí)驗(yàn)裝置]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置:

          請(qǐng)回答:
          (1)圖1裝置A 的作用是制H2,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制H2的化學(xué)方程式
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          ;
          (2)圖1裝置B 中裝有無水氯化鈣,其作用是干燥H2.有同學(xué)建議:為確保H2已徹底干燥,應(yīng)在B、C之間連接圖2中的
          (填①或②)裝置.
          (3)圖1D裝置中濃硫酸的作用是
          防止空氣中的水進(jìn)入C中
          防止空氣中的水進(jìn)入C中
          .D裝置中F導(dǎo)管的作用是
          根據(jù)E導(dǎo)管中液面升降情況來控制通氫氣的速度
          根據(jù)E導(dǎo)管中液面升降情況來控制通氫氣的速度

          [實(shí)驗(yàn)步驟]利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性后裝入藥品,
          ②①④③
          ②①④③
          (請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的序號(hào)).
          ①加熱反應(yīng)一段時(shí)間         ②打開分液漏斗活塞      ③關(guān)閉分液漏斗活塞         ④停止加熱,充分冷卻
          有同學(xué)建議:為了安全,應(yīng)在步驟①前增加
          在F導(dǎo)管口收集氫氣進(jìn)行驗(yàn)純
          在F導(dǎo)管口收集氫氣進(jìn)行驗(yàn)純

          (填實(shí)驗(yàn)操作)再進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)拓展]制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,在溶液中滴入酚酞后顯紅色.該同學(xué)據(jù)此判斷:上述實(shí)驗(yàn)確有CaH2生成.請(qǐng)你判斷他的結(jié)論是否正確并說明理由
          不正確,因?yàn)殁}與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣
          不正確,因?yàn)殁}與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣

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          科目:初中化學(xué) 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          請(qǐng)結(jié)合下圖裝置回答問題:
          (1)寫出a儀器的名稱___________。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào),下同),收集裝置是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ 。
          (3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石(主要成分是CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔。則制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________。
          (4)加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
          NH4HCO3NH3↑ +H2O +CO2 ↑ ;2NaHCO3Na2CO3 +H2O +CO2
          某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是___________ 。
          (5)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同,如下圖所示:
          請(qǐng)仿照以下示例從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。
          示例:①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中。 舉例:_________________ 。
          (6)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)你分析在制備氣體的實(shí)驗(yàn)中,試管口的朝向是根據(jù)_____________來確定的。

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