【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 40℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大
B. 將40℃時甲一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變
C. 甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 40℃時，分別在100g水中各加30g甲乙，同時降溫至20℃，甲乙溶液均為飽和溶液
每課必練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中，不正確的是（ ）
A. 實驗時紅磷一定要過量
B. 點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C. 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D. 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
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【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是（ ）
A. 金屬活動性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
C. 相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
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【題目】下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，正確的是（ ）
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 |
A | 驗證二氧化碳能與水反應(yīng) | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 將海水轉(zhuǎn)化成淡水 | 過濾、活性炭吸附、煮沸 |
C | 鑒別氦氣和二氧化碳 | 將燃著木條伸入瓶中 |
D | 除去 | 點燃 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】合肥市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法，做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
（提出問題）
暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
（查閱資料）
銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4.
（猜想與假設(shè)）
（1）同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為______。
（2）同學(xué)們還認為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝備，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
（分析與交流）
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是______。
（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______。
（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇______（填選項序號）的比例。
A.32：3 B.40：3 C.48：3
（實驗與結(jié)論）
①同學(xué)們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的______后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，______（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。
②不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍然看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是______（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。
③待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是______。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的此紅色銅球，實驗獲得了圓滿成功。
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【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：
（其中，
表示鈉原子，
表示氯原子，
表示氧原子）
下列說法正確的是（ ）
A. 物質(zhì)A由四個原子構(gòu)成
B. 生成C和D的分子個數(shù)比為2：1
C. A物質(zhì)中氯元素的化合價為+3價
D. 圖中的A和D都屬于氧化物
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【題目】某固體物質(zhì)可能含有Na2SO4、Na2CO3 、CaCl2、KCl、CuSO4、KOH中的一種或幾種.為探究其組成，進行如下實驗，流程和現(xiàn)象記錄如下：（CaCl2、BaCl2、KCl三種溶液均呈中性）
（1）依據(jù)步驟①的實驗現(xiàn)象得出固體物質(zhì)中一定不含________
（2）固體物質(zhì)中一定含有________，可能含有_________，為進一步確定可能含有的物質(zhì)，采用的方法是___________（寫出實驗操作）.
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【題目】(一)營養(yǎng)與健康息息相關(guān)
(1)下表是100g某食品的部分營養(yǎng)成分：
總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 水 | 鐵 | 磷 | 鈣 |
2060 kJ | 50 g | 20g | 20g | 5g | 5.6 mg | 3.3 mg | 8mg |
該食品中沒有列出的營養(yǎng)素是___________。
(2)為了防止兒童患佝僂病，必須攝入富含___________元素的食物。
(二)利用化學(xué)知識解釋一些現(xiàn)象。
(1)為保證安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做___________實驗。
(2)防毒面具的濾毒罐里盛放活性炭，這是利用了活性炭的_____________性。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________。
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【題目】如圖所示電解水的實驗裝置圖回答下列問題：
（1）圖中a玻璃管連接電源的____極，b玻璃管連接電源的____極。
（2）用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗電解水產(chǎn)生的氣體，則a玻璃管處看到的現(xiàn)象是_______，表明a玻璃管中的氣體是_____。b玻璃管處看到的現(xiàn)象________。
（3）寫出電解水的表達式：____________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
（4）該實驗表明水由_______組成，得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_______不變。
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