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        1. 【題目】下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中,正確的是( )
          A.利用過(guò)濾方法可以除去污水里可溶性雜質(zhì)
          B.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
          C.生活中通過(guò)活性炭吸附降低水的硬度
          D.隨意丟棄廢電池不會(huì)造成水土污染

          【答案】B
          【解析】解:A、利用過(guò)濾方法只能除去污水里不溶性雜質(zhì),選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、軟水上會(huì)有大量泡沫,硬水有浮渣,可區(qū)分,選項(xiàng)正確;
          C、生活中通過(guò)煮沸降低水的硬度,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          D、隨意丟棄廢電池會(huì)造成水土污染,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          故選B。
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的凈化的相關(guān)知識(shí),掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空
          A氮?dú)?/span> B氧氣 C二氧化硫 D明礬 E氬氣
          (1)可用作凈水劑的是;
          (2)可用于制作氮肥的是
          (3)可作火箭助燃劑的是;
          (4)可用作電光源的是;
          (5)可形成酸雨的是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中能使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是(
          A.氮?dú)?/span>
          B.氧氣
          C.二氧化碳
          D.稀有氣體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面的短文并回答問(wèn)題. 2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥,成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主.我國(guó)的許多醫(yī)學(xué)著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載,屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)了青蒿素,確定了它的組成、結(jié)構(gòu),并成功合成.
          提取過(guò)程
          研究人員先是采用水煎法(將青蒿放入水中,加熱煮沸、濃縮),發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲(chóng)無(wú)抑制效果,而采用95%的乙醇代替水(乙醇沸點(diǎn)78℃)進(jìn)行提取,得到的提取物有效率為30%﹣40%,后來(lái)又采用乙醚(沸點(diǎn)35℃)代替乙醇,得到的提取物有效率達(dá)到95%以上,課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素.
          結(jié)構(gòu)分析
          確定中草藥成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)是藥物研制過(guò)程中十分重要的一環(huán),在成功分離出青蒿素晶體后,課題組立即著手分析其化學(xué)結(jié)構(gòu).
          ①定性分析
          取適量青蒿素,在氧氣中充分燃燒,測(cè)得生成物只有二氧化碳和水.
          ②定量分析
          實(shí)驗(yàn)測(cè)得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%.
          ③主要抗瘧結(jié)構(gòu)(有效結(jié)構(gòu))分析
          青蒿素對(duì)瘧原蟲(chóng)有很好的抑制作用,科學(xué)家推測(cè)這可能是它分子中某一部分結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其具有氧化性的結(jié)果,那么青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有氧化性的呢?科學(xué)家將其與我們熟悉的物質(zhì)進(jìn)行了對(duì)比,如過(guò)氧化氫溶液(俗稱(chēng)雙氧水)有較強(qiáng)的氧化性,醫(yī)療上也常用它殺菌消毒,過(guò)氧化氫分子中原子和原子相互結(jié)合的方式有“H﹣O﹣、﹣O﹣O﹣”兩種(見(jiàn)圖),青蒿素分子中原子和原子相互結(jié)合的方式有“ 、H﹣O﹣、﹣O﹣O﹣”等幾種(見(jiàn)圖,其中多條短線連接點(diǎn)處代表有一個(gè)碳原子).
          化學(xué)合成
          由于天然青蒿中青蒿素的含量只有0.1%﹣1%,提取過(guò)程消耗大量原材料,產(chǎn)量低、成本高,于是課題組于1984年成功合成了青蒿素,使其能為更多的患者服務(wù).
          注:圖示中的實(shí)線和虛線是為了真實(shí)反應(yīng)分子結(jié)構(gòu),對(duì)連接方式?jīng)]有影響,可以等同看待.
          (1)根據(jù)青蒿素的提取過(guò)程推測(cè)青蒿素的物理性質(zhì)是(填寫(xiě)正確答案編號(hào)).
          A.不易溶于水
          B.能溶于乙醇
          C.易溶于乙醚
          D.受熱易分解
          (2)根據(jù)“燃燒法”的結(jié)果推斷青蒿素中一定含有的元素是(用元素符號(hào)表示),計(jì)算一個(gè)青蒿素分子中含有碳原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式(只列式,不計(jì)算結(jié)果).
          (3)根據(jù)對(duì)比觀察,你推測(cè)青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是(填寫(xiě)正確答案的編號(hào))
          A.H﹣O﹣
          B.
          C.﹣O﹣O﹣
          (4)請(qǐng)你談?wù)劵瘜W(xué)合成青蒿素的意義是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二氧化碳是一種寶貴的資源,科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2 , 實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
          (1)使空氣中CO2含量減少的原因是(用化學(xué)方程式表示).
          (2)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有(填字母序號(hào)). A.原料可循環(huán)利用 B.有效利用太陽(yáng)能 C.可全天候使用.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
          A.天然氣是最清潔的能源
          B.只有物質(zhì)燃燒才會(huì)放出熱量
          C.物質(zhì)發(fā)生劇烈氧化和緩慢氧化都會(huì)放出熱量
          D.石油、煤、天然氣都是可再生資源

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】不能用來(lái)區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的方法是(
          A.澄清石灰水
          B.燃著的木條
          C.稀鹽酸
          D.紫色石蕊試液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在家庭生活中,自來(lái)水經(jīng)過(guò)處理后,用途更加廣泛.
          (1)凈水器可以?xún)艋詠?lái)水,獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水.凈水器中裝有活性炭,其作用是;
          (2)用自來(lái)水養(yǎng)金魚(yú)時(shí)為除去其中少量的余氯,可放入少許大蘇打(Na2S2O35H2O),其中S元素的化合價(jià)為 , 大蘇打的相對(duì)分子質(zhì)量為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(
          A.鮮奶制酸奶
          B.糯米釀甜酒
          C.水果榨果汁
          D.黃豆釀醬油

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          同步練習(xí)冊(cè)答案