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				　　某學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中盛有一種無(wú)色溶液，可能含有Na＋、H＋、Cl－、SO．現(xiàn)欲證明兩種陰離子是否存在，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)：取適量廢液，先向其中滴加足量的____________溶液，若有白色沉淀生成，則證明SO存在；再取上層清液滴加____________溶液，又出現(xiàn)白色沉淀，則可證明Cl－存在．
          

           
          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		Ba（NO3）2溶液；AgNO3溶液
          


           
          



          提示：

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          2009年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
          （1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，加入活性炭，利用其______性除去水樣中的顏色和異味．
          （2）某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)．九（4）班的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理
          Ⅰ復(fù)習(xí)常見金屬活動(dòng)順序表，在下表空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)．
          K　Ca______　Mg　Al______　Fe　Sn　Pb�。℉）　Cu　Hg______　Pt　Au

          　　　　　　　　　　　　　　　 金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱
          Ⅱ設(shè)計(jì)除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案，討論有關(guān)問(wèn)題：
          ①進(jìn)行過(guò)濾的操作所需的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、______；
          ②廢水在加入金屬X的名稱______
          學(xué)校　　　　　　　班級(jí)　　 姓名　　　　　　　 號(hào)數(shù)　　 密封線內(nèi)不能答題
          ③利用溶液Y除去不純銅中的雜質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
          該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：0113    期中題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          


          
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào)）
          

          


          

          
(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③                      。
          (2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式　　　 　   　 　　　； 
          ①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　 　　　　　　 　　； 
          ②收集所得氣體可選用的一種裝置是                      。
          ③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣？                          。
          (3) 某學(xué)校化學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5； 
          ②用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過(guò)排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去； 
          ③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。 
          

          


          

          
試回答下列問(wèn)題： 
          ①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是                  （填標(biāo)號(hào)） ，理由是                            。其反應(yīng)的文字表達(dá)式是                          ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是                             。 
          ②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說(shuō)法中正確的是                (填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào))。
          A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃 
          B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52．6％時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃 
          C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃 
          ③上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請(qǐng)你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中： 
          

          


          

          


          


          
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，
          該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。
          你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是                    ；
          如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從              　(填“a”或“b”)端管口通入。           		

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：福建省期中題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          圖10是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào)) 
          

          (1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③____________。
          (2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　 　　 　　　； 
          ①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　 　　　　　　 　　；
          ②收集所得氣體可選用的一種裝置是　　 ______　　。 
          ③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣？__________________。 
          (3) 某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟： 
          ①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5；
          ②用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過(guò)排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去； 
          ③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。 
          

          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說(shuō)法中正確的是_________ (填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào))。
          A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
          B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52．6％時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃 
          C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：
           

          A　　　　　  B　　　　　　　　 C　　　　　  D　　　　　  E
          （1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　　　　　　　　 ；b 　　　　　　　　　 。
          （2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是　　　　  （填序號(hào)）。
          （3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式式為　　　　　　　　　　　　　 。
          （4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　  。
          （5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是　 　　　　　　。
          （6）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶
          消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì)，所以
          他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究。試回答：
          ①放入二氧化錳的作用是　　　　　　　　　　　　　　　  。
          ②如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　  ，
          ③將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體是　　　 。
          【繼續(xù)回答下列問(wèn)題，你可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，最多獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不得超過(guò)60分】
          （7）用過(guò)氧化氫和二氧化錳為原料，使用B裝置制取氧氣時(shí),收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行。小明同學(xué)認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)。（請(qǐng)你至少寫出兩種設(shè)計(jì)方案）
          （友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其他儀器）。 
          分液漏斗　　裝有二氧化錳的小布袋　 注射器　  　 大試管　 止水夾
          序號(hào)
          你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作方案
          方案一
          方案二
          

			
          

			
          
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