【題目】(4分)（1）下圖是a、b、c三種物質(zhì)溶解度曲線，a與c溶解度曲線相交于P點。
據(jù)圖回答：①P點的含義是 。
②t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液質(zhì)量是 g。
③將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1 ℃時，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序排列是 。
（2）KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示：
/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | |
由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x，則x的取值最小范圍是 。
【答案】（1）①P點的含義是 當溫度為t1℃時，a與c的溶解度相等
②75 g； ③ b a c ；
（2）34g＜x＜37g
【解析】
試題分析：（1）①兩條溶解度曲線相交于一點，表示相應溫度下兩物質(zhì)溶解度相同；②t2℃時a物質(zhì)溶解度為50g，則t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，則50g水中最多能溶解25ga物質(zhì)，形成溶液質(zhì)量=25g+50g=75g；③t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)溶解度的大小關系為a＞b＞c,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為：a＞b＞c，當降溫至t1℃時，ab仍然為飽和溶液，且溶解度變小，兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為：b＞a，而c變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，所以此時三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為：b＞a＞c；
（2）觀察表格中數(shù)據(jù)可知，20℃-30℃時兩物質(zhì)溶解度最接近，則x的取值最小范圍34g＜x＜37g。
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【題目】（4分）據(jù)報道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅。該反應的化學方 程式為：2Cu + 2H2SO4 + O2
2CuSO4 + 2H2O。用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應（假設雜質(zhì)不參加反應，也不溶于水）。
求：（1）反應后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量。
（2）若使反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>10%，需要加入水的質(zhì)量。
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【題目】（5分）化學與生活是緊密相聯(lián)的。閱讀下列科普短文，然后回答問題：
酒精是一種無色透明、易揮發(fā)，易燃燒，不導電的液體。有酒的氣味和刺激的辛辣滋味，微甘。學名是乙醇，化學式為C2H6O。凝固點-117.3℃。沸點78.2℃。能與水、甲醇、乙醚和氯仿等以任何比例混溶。有吸濕性。與水能形成共沸混合物，共沸點78.15℃。乙醇蒸氣與空氣混合能引起爆炸，爆炸極限濃度3.5-18.0％(W)。酒精體積比濃度在70％時，對于細菌具有強烈的殺傷作用，也可以作防腐劑，溶劑等。處于臨界狀態(tài)時的乙醇，有極強烈的溶解能力，可實現(xiàn)超臨界淬取。酒精可以代替汽油作燃料，是一種可再生能源。
酒精還常用于制酒工業(yè)。但成年人長期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等，青少年處于生長發(fā)育階段，對酒精的危害更為敏感，需要謹慎喝酒。
（1）酒精______________（填“易”或“難”）溶于水。
（2）酒精具有____________性，所以可以燃燒，寫出酒精燃燒的化學方程式__________。
（3）70％酒精的用途 。（至少寫1點）
（4）成年人長期酗酒的危害是__________________________。（至少寫1點）
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【題目】CO2與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系，下列關于CO2的認識中，正確的一組是
①在地窖、枯井內(nèi)CO2含量會比較高
②CO2比CO多一個O原子
③綠色植物光合作用時吸收O2并放出CO2④CO2不可燃，不助燃，可以滅火．
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
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【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，其原因是袋內(nèi)分子
A．體積增大 B．質(zhì)量增大 C．間隔增大 D．數(shù)目增加
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【題目】（10分）常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
【 拓展 】 把赤鐵礦冶煉成鐵，其主要反應原理是在高溫下，一氧化碳奪取鐵礦石里的氧，將鐵還原出來，請寫出化學反應方程式：______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制備并收集CO2，通常有以下操作步驟：
①檢查裝置氣密性 ②連接裝置 ③加入大理石 ④加入稀鹽酸 ⑤收集 ⑥驗滿
其中排列順序正確的是
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
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【題目】(7分)甲、乙兩組同學分別利用下圖所示裝置，測量含少量氯化鈉的純堿樣品的純度。兩組實驗中，錐形瓶內(nèi)都盛有m g的純堿樣品；分液漏斗中，甲組盛有稀硫酸，乙組盛有濃鹽酸。(裝置氣密性良好，實驗前活塞a、b均處于關閉狀態(tài)。)
主要步驟及觀察到的現(xiàn)象如下：
I、打開活塞a，通入氮氣一會兒再關閉活塞a，稱量裝置C、D、E的質(zhì)量。
Ⅱ、打開活塞b。甲組同學滴加足量的稀硫酸；乙組同學滴加足量的濃鹽酸后，關閉活塞b。
Ⅲ、錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時打開活塞a，通人氮氣一會兒再關閉活塞a。甲組同學觀察，到裝置D、E中均無明顯變化；乙組同學觀察到裝置D中出現(xiàn)明顯的渾濁，裝置E中無明顯變化。
Ⅳ、甲組同學實驗后測得裝置C的質(zhì)量增加了n g。
請回答下列問題：
（1）兩組同學都使用了濃硫酸，其作用是________________________________；
（2）寫出甲組同學裝置A中反應的化學方程式________________________________；
（3）甲組同學所測定的純堿樣品的質(zhì)量分數(shù)=__________________________________；
（4）乙組有同學提議：利用本組測得裝置C和裝置D增加的總質(zhì)量計算，就能得到與甲組同樣的結果。你認為該看法___________________(填“正確”或“不正確”)，理由是____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體
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