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        1. 透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)是我們應(yīng)該建立的一種思維模式
          (1)從下列滅火的操作中,可以推知燃燒的條件
          “釜底抽薪”,推知燃燒需要的條件之一是           ,“炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅”推知燃燒的條件之二是                
          (2)為防止菜刀生銹,用后及時(shí)洗凈擦干并涂上一層食用油,可推知鐵制品生銹的條件
                   
          (3)氫氣、氧氣、二氧化碳可以用右圖的裝置來(lái)收集,但不能收集一氧化碳,說(shuō)明一氧化碳與其它三種氣體不同的一點(diǎn)性質(zhì)是                ;若瓶中裝滿水后可以用來(lái)收集氫氣、氧氣、一氧化碳,說(shuō)明這三種氣體具有的一點(diǎn)共同性質(zhì)是                      

          (4)碘幾乎不溶于水卻可以溶于汽油和酒精中,高錳酸鉀幾乎不溶于汽油和酒精卻可以溶于水中,這說(shuō)明                                  
          (1)需要可燃物;與空氣(或氧氣)接觸(2)與氧氣和水同時(shí)接觸(3)密度與空氣接近(或有毒);不溶于水(4)物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì),溶劑的性質(zhì)有關(guān)(或同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同;不同種溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力不同)

          試題分析:(1)“釜底抽薪”是移除了可燃物導(dǎo)致滅火,“炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅”是隔絕氧氣;(2)可推知鐵生銹的條件是隔絕氧氣或者空氣;(3)能收集題干中三種氣體卻不能收集一氧化碳說(shuō)明其有毒性,或者密度和空氣接近;(4)物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì),溶劑的性質(zhì)有關(guān)(或同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同;不同種溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力不同)。
          點(diǎn)評(píng):屬于最基本知識(shí)點(diǎn)的考察,知識(shí)點(diǎn)通常直接來(lái)自課本,中考中常作為一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)或者在填空題中出現(xiàn),注意記憶的準(zhǔn)確性。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
          (1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實(shí)驗(yàn)的目的探究__________        ____是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可然物是指__       ________,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制___              ___不燃燒。
          (2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:                    。
          (3)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。
          ①通過(guò)圖A實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明燃燒的條件之一是                   ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的                     性___________(填一條物理性質(zhì))。
          ②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?                        色。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.

          (1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①     ;②    
          (2)寫出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                
          (3)若要制取氧氣并測(cè)定體積,需將上述A、B、C裝置進(jìn)行組裝,則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→        →b;能用C裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕?u>      .
          (4)將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中,觀察到D中的白磷   ,E中的白磷    ;這一事實(shí)說(shuō)明可燃物燃燒必備的條件是             

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          用右圖所示裝置探究燃燒的條件,下列說(shuō)法不正確的是
          A.銅片上紅磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
          B.水中白磷不燃燒是因?yàn)椴慌c氧氣接觸
          C.熱水能隔絕氧氣并加熱
          D.該實(shí)驗(yàn)只利用了銅片的導(dǎo)熱性

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是         。二氧化錳的作用是                  
          (2)火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的熱量能使紅磷的燃燒,燃燒的化學(xué)方程式是 
                                                   。紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解,其化學(xué)方程式是                                       。
          (3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是               
                                。
          (4)反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式是               ;最終使火柴桿著火。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          為了避免火災(zāi),加油站采取的下列措施中不合理的是
          A.嚴(yán)禁煙火B.禁止使用手機(jī)
          C.架高頂棚加強(qiáng)通風(fēng)D.降低燃料著火點(diǎn)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          生活中的下列作法不正確的是(   )
          A.電器著火,立即用水撲滅
          B.炒菜油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
          C.廚房天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門,打開門窗
          D.用食醋除去水壺中的水垢

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)時(shí)熄滅酒精燈用燈帽蓋滅,該滅火方法的主要原理是
          A.隔絕空氣B.降低溫度
          C.清除可燃物D.降低可燃物的著火點(diǎn)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎?做如圖所示實(shí)驗(yàn),加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣通過(guò)加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管口處,火柴被加熱;迅速?gòu)乃魵庵幸崎_,火柴燃著了。

          (1)M處水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是:          。
          (2)火柴為什么移離水蒸氣才能燃燒?              。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案