【題目】圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線．請回答以下問題．
（1）由圖1可知，30℃時硝酸鉀的溶解度是g．
（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是（填名稱）．
（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”）．
（4）現(xiàn)有40℃時等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃，剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀氯化鈉（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì)，圖2是在室溫下，燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管①中b物質(zhì)的溶液和試管②中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài)．當(dāng)從室溫升至60℃時，發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化，試管①中b物質(zhì)全部溶解，試管②中有c物質(zhì)析出，寫出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式：a ， b ， c ．
【答案】
（1）45
（2）氫氧化鈣
（3）蒸發(fā)結(jié)晶
（4）＜
（5）NaCl；KNO3；Ca（OH）2
【解析】解：（1）由圖1可知，30℃時硝酸鉀的溶解度是45g；所以答案是：45；（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是氫氧化鈣，所以答案是：氫氧化鈣；（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響很��；所以答案是：蒸發(fā)結(jié)晶；（4）現(xiàn)有40℃時等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃，剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀小于氯化鈉，因為硝酸鉀析出固體多；所以答案是：＜；（5）若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì)，圖2是在室溫下，燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管①中b物質(zhì)的溶液和試管②中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài)．當(dāng)從室溫升至60℃時，發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化，試管①中b物質(zhì)全部溶解，試管②中有c物質(zhì)析出，寫出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式：a是氯化鈉，b是硝酸鉀，c是氫氧化鈣，因為硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，硝酸鉀變化比較大，氯化鈉變化很小，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少；所以答案是：NaCl；KNO3；Ca（OH）2；
【考點精析】關(guān)于本題考查的混合物的分離方法和結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用，需要了解混合物的分離：1、過濾法：分離可溶物 + 難溶物2、結(jié)晶法：分離幾種可溶性物質(zhì)；結(jié)晶的兩種方法：蒸發(fā)溶劑，如NaCl（海水曬鹽）和降低溫度（冷卻熱的飽和溶液，如KNO3）才能得出正確答案．
名師點撥卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)中，可以由金屬與稀硫酸直接反應(yīng)得到的是（ ）
A．CuSO4 B．Fe2（SO4）3 C．Ag2SO4 D．FeSO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硝酸銨（NH4NO3）是一種銨鹽，極易溶于水，根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式回答：
（1）硝酸根的符號是；
（2）
的名稱是；
（3）標出NH4NO3中N元素的化合價；
（4）寫出硝酸銨在水溶液中解離出兩種離子的符號 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：
（1）儀器a的名稱是；利用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；實驗時，錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下，其原因是；實驗結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是 ．
（2）下面是利用裝置收集氣體的操作，正確的實驗操作順序是（填序號）．
①待收集瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
（3）已知：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣．請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法不正確的是（ ） 
A.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：4
B.無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物
C.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D.乙烯的化學(xué)式為C2H4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式；
（2）燒堿溶液、食鹽溶液中都存在的金屬離子；
（3）硝酸銨中質(zhì)量分數(shù)最大的元素；
（4）通過化合反應(yīng)生成水的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧！如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng)，方可駛向下一站．“2﹣5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物．
（1）若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”．
①列車途徑“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變色．
②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學(xué)方程式為 ．
③列車途經(jīng)“3號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個）．
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)．
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為（寫一種）．
②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個）．
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為（寫一種物質(zhì)），“稀鹽酸”列車能走完全程．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能證明一杯t℃蔗糖溶液是飽和溶液的方法是( )
A. 蒸發(fā)少量水，有部分晶體析出
B. 降低溫度，杯底有蔗糖析出
C. 加入少量蔗糖，攪拌后蔗糖不溶解
D. 加入少量蔗糖，攪拌后蔗糖溶解
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