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        1. 下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的裝置是
          A
          A
          C或D
          C或D
          (寫出裝置代號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          屬于
          分解
          分解
          反應(yīng).
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可以分為以下主要操作:
          a.點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 b.熄滅酒精燈c.檢查裝置的氣密性 d.連接儀器 e.裝藥 f.用排水法收集氣體 g.撤出導(dǎo)氣管.其中正確的操作順序是
          dceafgb
          dceafgb

          (3)某同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成試管破損的可能的原因是①
          試管口向上傾斜了
          試管口向上傾斜了
          ,②
          用焰心加熱了
          用焰心加熱了

          先熄滅酒精燈,后撤出導(dǎo)氣管
          先熄滅酒精燈,后撤出導(dǎo)氣管
          (寫三點(diǎn)).
          分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要操作步驟是:連接儀器;檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;某同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,可能的原因是:試管口向上傾斜了;用焰心加熱了;先熄滅酒精燈,后撤出導(dǎo)氣管等.
          解答:解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),因此屬于分解反應(yīng);氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A;C或D;2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;分解
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要操作步驟是:連接儀器;檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;故答案為:dceafgb
          (3)某同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,可能的原因是:試管口向上傾斜了;用焰心加熱了;先熄滅酒精燈,后撤出導(dǎo)氣管等.故答案為:試管口向上傾斜了;用焰心加熱了;先熄滅酒精燈,后撤出導(dǎo)氣管
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)的類型等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          21、下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的氣體發(fā)生裝置是
          A
          ;圖中A試管口要略向下傾斜的目的是:
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          ; 圖中A試管口要塞一團(tuán)棉花的目的是:
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

          (2)如果用A裝置制取氧氣,用C收集,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先檢查
          裝置氣密性
          ;操作方法為
          先把導(dǎo)管一端放入水中,用手握住試管,觀察水中是否有氣泡冒出,放開(kāi)手,觀察導(dǎo)管處是否倒吸形成一段水柱,若是,則說(shuō)明裝置氣密性好

          (3)如果用D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明收集滿

          (4)氫氣是最清潔的燃料,他的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)混合制取,其發(fā)生裝置可選用
          B
          ;收集裝置可選用
          C
          E

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①
          試管
          試管
          酒精燈
          酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          ,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;可選用的收集裝置是
          C
          C
          D
          D
           (寫出裝置代號(hào)).
          (3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
          過(guò)氧化氫溶液(或雙氧水)
          過(guò)氧化氫溶液(或雙氧水)
          二氧化錳
          二氧化錳
          制取氧氣的發(fā)生裝置.
          (4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是
          a
          a
          (填“a”或“b”)如何驗(yàn)滿
          將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃則滿
          將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃則滿

          (5)已知氨氣密度比空氣小,易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來(lái)制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;收集裝置是
          E
          E
          ;(填寫裝置序號(hào))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置兔,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①
          試管
          試管
          酒精燈
          酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          ,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;可選用的收集裝置是
          C或D
          C或D
          (寫出裝置代號(hào)).
          (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是
          B
          B

          (4)實(shí)驗(yàn)室若用亞硝酸鈉(NaNO2)固體和氯化銨(NH4Cl)固體混和加熱來(lái)制備氮?dú)猓F(xiàn)提供上圖實(shí)驗(yàn)裝置,則實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)采用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,收集裝置是
          C
          C

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ,②
          酒精燈
          酒精燈

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;可選用的收集裝置是
          C
          C
          D
          D
           (填序號(hào)).
          寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ;可選用的收集裝置是
          D
          D
          (填序號(hào)).
          (3)如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳已經(jīng)收集滿
          將點(diǎn)燃的木條伸到集氣瓶口,如果木條熄滅,則表明二氧化碳收集已滿
          將點(diǎn)燃的木條伸到集氣瓶口,如果木條熄滅,則表明二氧化碳收集已滿

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
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          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①、②序號(hào)的儀器名稱:
           
          ; ②
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
           
          ,可選用的發(fā)生裝置是
           
          ;可選用的收集裝置是
           
          (填字母代號(hào)).
          (3)用排水法收集氧氣完畢后,實(shí)驗(yàn)的操作順序是先
           
           
          ,以防止水倒流進(jìn)熱的試管中,造成試管破裂.
          (4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣,其反應(yīng)表達(dá)式為:鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣,則制取氫氣選用的發(fā)生裝置是
           
          . 氫氣難溶于水,密度比空氣小,則選用的收集裝置是
           
          (填字母代號(hào)).

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