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        1. (8分)物質(zhì)之間發(fā)生化學反應時,常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學反應卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應,從不同角度設(shè)計了如下實驗方案,并進行實驗。方案一:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:

          ①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;

          ②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應,使紅色消失。

          (1)為驗證猜想①,該組同學做了如下實驗:將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是                        。實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)。

          (2)為驗證猜想②,該組同學做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點結(jié)論:

          結(jié)論1:說明Na2CO3溶液呈           性;

          結(jié)論2:說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)。

          (3)該小組同學通過查閱資料得知:當氫氧化鈉溶液濃度很大時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請設(shè)計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大:

          ①實驗方法                                                                  ,②觀察到的現(xiàn)象                                                   。

          方案二: 化學反應中通常伴隨有能量的變化,可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學反應。

          該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合,用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如下表)。

          編號

          鹽酸

          NaOH溶液

          t/℃

          1

          3.65﹪

          2.00﹪

          3.5

          2

          3.65﹪

          4.00﹪

          x

          3

          7.30﹪

          8.00﹪

          14

           

           

           

           

           

           

           

          (1)表中x =        。

          (2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過下圖所示裝置完成了實驗。則該同學根據(jù)                              ,判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應。

           

           

          【答案】

          ⑴隔絕空氣  ⑵堿

          ⑶①取上述反應后的溶液加水稀釋  ②溶液變成紅色

          ⑴7  ⑵中和反應放熱,使燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹內(nèi)壓增加,U型管液面變化

          【解析】方案一:(1)加熱后溶液的溫度升高,氣體在水中的溶解度減小,氧氣也就隨之逸出,加植物油起到了液封的作用,

          (2)酚酞遇堿變紅色,取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,所以碳酸鈉顯堿性

          (3)當NaOH溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)很大時,NaOH溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色就消失了.

          方案二(1)第三組中氫氧化鈉和鹽酸的濃度都是第一組的2倍,濃度重合就是第一組的4倍,溫度的變化是第一組的4倍;第二組與第一組比較,鹽酸的質(zhì)量分數(shù)不變,而氫氧化鈉的濃度是第一組的2倍,所以溫度的改變也是第一組的2倍,故答案為:7,

          (3)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應,溶液的溫度會升高,導致燒瓶內(nèi)的壓強增大,使U形管的液面出現(xiàn)高度差,

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?湛江)化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化.

          (1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì).②是
          鐵(或Fe)
          鐵(或Fe)
          ;③是
          氧化銅(或CuO)
          氧化銅(或CuO)

          (2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì)
          硫酸可使紫色石蕊試液變紅
          硫酸可使紫色石蕊試液變紅

          (3)若編號④的物質(zhì)是鹽.請你寫出符合編號④的一個化學方程式:
          BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl(合理均可)
          BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl(合理均可)
          ,反應類型是
          復分解反應
          復分解反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化.

          (1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì).②是______;③是______;
          (2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì)______.
          (3)若編號④的物質(zhì)是鹽.請你寫出符合編號④的一個化學方程式:______,反應類型是______.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化.

          (1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì).②是  ;③是  

          (2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì)  

          (3)若編號④的物質(zhì)是鹽.請你寫出符合編號④的一個化學方程式:  ,反應類型是  

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化.

          (1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì).②是               ;③是      ;
          (2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì)      
          (3)若編號④的物質(zhì)是鹽.請你寫出符合編號④的一個化學方程式:    ,反應類型是     

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          科目:初中化學 來源:2013年廣東省湛江市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

          化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化.

          (1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì).②是    ;③是    ;
          (2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì)   
          (3)若編號④的物質(zhì)是鹽.請你寫出符合編號④的一個化學方程式:    ,反應類型是   

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