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          下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并完成下列問題：
          

          （1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：① _________ ，② _________ ，③ _________ ，④ _________ ．
          （2）從上述三個實驗中任選一個，寫出反應(yīng)的化學方程式： _________ ．
          （3）按甲圖所示進行實驗時，產(chǎn)生的氣體會污染教室，請你幫助老師設(shè)計一個能消除或減少污染的方法（答一種即可） _________ ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）①都是化合反應(yīng)；②都是氧化反應(yīng)；③生成物都是氧化物；④反應(yīng)都會放出大量的熱；
          （2）S+O2SO2（或4P+5O22P2O5；或3Fe+2O2Fe3O4）．
          （3）先在集氣瓶里盛少量氫氧化鈉溶液（其他合理答案也可）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多少共同的特點，分別是：①
           
          ；
          ②
           
          ；③
           
          ；④
           
          ；
          （2）甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是
           
          ．
          （3）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應(yīng)的化學方程式：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并完成下列問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：
          ①
           
          ，②
           
          ，
          ③
           
          ，④
           
          ．
          （2）從上述三個實驗中任選一個，寫出反應(yīng)的化學方程式：
           
          ．
          （3）按甲圖所示進行實驗時，產(chǎn)生的氣體會污染教室，請你幫助老師設(shè)計一個能消除或減少污染的方法（答一種即可）
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：黃岡
				題型：填空題
			
          

						
          下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
          精英家教網(wǎng)

          （1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多少共同的特點，分別是：①______；
          ②______；③______；④______；
          （2）甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是______．
          （3）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應(yīng)的化學方程式：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：《9.4 化學與環(huán)境保護》2006-2007年同步測控優(yōu)化30分鐘訓練（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并完成下列問題：

          （1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：
          ①    ，②    ，
          ③    ，④    ．
          （2）從上述三個實驗中任選一個，寫出反應(yīng)的化學方程式：    ．
          （3）按甲圖所示進行實驗時，產(chǎn)生的氣體會污染教室，請你幫助老師設(shè)計一個能消除或減少污染的方法（答一種即可）    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2005年湖北省黃岡市中考化學試卷（課改區(qū)）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          下圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
          （1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多少共同的特點，分別是：①    ；
          ②    ；③    ；④    ；
          （2）甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是    ．
          （3）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應(yīng)的化學方程式：    ．
          

			
          

			
          
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