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        1. 小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類(lèi)加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
          查閱資料:“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道,對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究.
          提出問(wèn)題:碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
          猜想1:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1:
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想是正確的
          猜想2:碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2:將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中:(如圖),氣球迅速脹大,說(shuō)明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
           

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          交流與討論1:通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小偉同學(xué)得出結(jié)論:
          碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.
          其他同學(xué)對(duì)小偉的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別.于是,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)
          行以下甲、乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白.
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)甲 取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,
           
          1.試管壁上有水珠.
          2.
           
          反應(yīng)生成了
           
          和二氧化碳.
          實(shí)驗(yàn)乙 取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲的操作.
           
          碳酸鈉受熱不分解
          交流討論2:
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
           
          ;
          (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)
           
          的重要因素之一.
          (3)“安多夫”在使用和貯存過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題
           
          (至少說(shuō)出一點(diǎn)).
          分析:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1:用酚酞檢驗(yàn)溶液是否呈堿性解答.
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2:用質(zhì)量守恒定律寫(xiě)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3:從右邊裝置可看出是檢驗(yàn)碳酸氫鈉和碳酸鈉的熱穩(wěn)定性,再結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,試管內(nèi)壁有小水珠,分析解答.
          交流討論2:根據(jù)實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)出生成物,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;物質(zhì)的性質(zhì)決定用途和儲(chǔ)存方法解答剩余兩個(gè)空.
          解答:解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】:堿能使酚酞變紅色,故可用酚酞檢驗(yàn)溶液是否呈堿性,故答案:
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量碳酸氫鈉溶液2-3滴,滴無(wú)色酚酞試液 溶液變紅色 猜想正確

          其它正確方法亦可
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】:根據(jù)試管壁有小水珠和澄清的石灰水變渾濁,知碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成水和二氧化碳,故答案:
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】:分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的內(nèi)容,本實(shí)驗(yàn)是為檢驗(yàn)碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.故實(shí)驗(yàn)甲中的實(shí)驗(yàn)步驟是加熱并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中.根據(jù)現(xiàn)象1試管壁有水珠,實(shí)驗(yàn)結(jié)論1填有水生成.在據(jù)結(jié)論生成二氧化碳知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.實(shí)驗(yàn)乙據(jù)步驟和結(jié)論知無(wú)明顯現(xiàn)象.故答案:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)甲 加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中. 2. 石灰水變渾濁 水生成
          實(shí)驗(yàn)乙 無(wú)明顯現(xiàn)象
          【交流與討論2】根據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論知(1)答案:2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2
          物質(zhì)的性質(zhì)決定用途和儲(chǔ)存方法故答案:(2)性質(zhì).(3)干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質(zhì)接觸等等.
          點(diǎn)評(píng):典型的實(shí)驗(yàn)探究題,熟練掌握元素化合物的知識(shí)才能較快解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類(lèi)加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
          【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究.
          【提出問(wèn)題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
          【探究活動(dòng)一】探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性?
          【猜想1】碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液相似顯堿性.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論




          猜想是正確的
          【探究活動(dòng)二】探究碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)?
          【猜想2】碳酸氫鈉與碳酸鈉相似都能與稀鹽酸反應(yīng)
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說(shuō)明碳酸氫鈉能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).聯(lián)想到已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
           

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                       圖1                                     圖2
          【探究活動(dòng)三】探究NaHCO3與Na2CO3的熱穩(wěn)定性
          【猜想3】NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性差,受熱都會(huì)發(fā)生分解反應(yīng).
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行以下甲、乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白:
            實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)甲 取少量碳酸氫鈉樣品于試管中,加熱使之充分反應(yīng),
          1.試管壁上有水珠.
          2.            
          3.試管中仍殘留有白色固體粉末
          NaHCO3 受熱易分解,產(chǎn)物是、二氧化碳和一種白色固體粉末.
          實(shí)驗(yàn)乙 取少量碳酸鈉樣品重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲的操作.                     碳酸鈉受熱不分解,
          (1)完全反應(yīng)后,同學(xué)們猜想試管中殘留的白色固體粉末可能是氫氧化鈉(NaOH)或碳酸鈉(Na2CO3),他們猜想的主要依據(jù)是
           

          (2)為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后白色固體粉末的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下兩個(gè)驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
          方案1:取少量該反應(yīng)后的白色固體粉末于試管中,加水溶解,并滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,于是他們認(rèn)為該白色固體粉末是氫氧化鈉.但同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復(fù)交流討論后,一致認(rèn)為方案1得出的結(jié)論是不正確的,理由是:
           

          方案2:同學(xué)們?nèi)∩倭吭摲磻?yīng)后的白色固體粉末于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
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          由此,同學(xué)們推斷出該殘留的白色固體粉末是
           
          (填化學(xué)式),請(qǐng)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式:
           
           

          (3)有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)驗(yàn)證殘留的白色固體粉,那么它是
           
          溶液.
          【交流與討論】
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲及其探究活動(dòng)的結(jié)果,請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:
           

          (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)
           
          的重要因素之一.
          (3)“安多夫”在使用和貯存過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題
           
          (至少說(shuō)出一點(diǎn)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類(lèi)加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
          【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道,對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究.
          【提出問(wèn)題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
          【猜想1】碳酸氫鈉溶液呈堿性.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想正確
          【猜想2】碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】
          將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說(shuō)明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2


          【交流與討論1】
          通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小偉同學(xué)得出結(jié)論:
          碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.
          其他同學(xué)對(duì)小偉的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別.于是,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行以下甲、乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白.
          【交流與討論1】
            實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)甲 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,
          加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          1.試管壁上有水珠.
          2.
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
           反應(yīng)生成了
          和二氧化碳.
          實(shí)驗(yàn)乙 取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲的操作.  
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          碳酸鈉受熱不分解
          【交流與討論2】
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2

          (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)
          性質(zhì)
          性質(zhì)
          的重要因素之一.
          (3)“安多夫”在使用和貯存過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題
          干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質(zhì)接觸等等
          干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質(zhì)接觸等等
          (至少說(shuō)出一點(diǎn)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類(lèi)加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.

          查閱資料:“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道,對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究.

          提出問(wèn)題:碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

          猜想1:碳酸氫鈉溶液呈堿性.

          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1:

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          猜想是正確的

          猜想2:碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)

          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2:將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中:(如圖),氣球迅速脹大,說(shuō)明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式  

          交流與討論1:通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小偉同學(xué)得出結(jié)論:

          碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.

          其他同學(xué)對(duì)小偉的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別.于是,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)

          行以下甲、乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白.

          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)甲

          取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,  

          1.試管壁上有水珠.

          2.  

          反應(yīng)生成了  和二氧化碳.

          實(shí)驗(yàn)乙

          取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲的操作.

            

          碳酸鈉受熱不分解

          交流討論2:

          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式  ;

          (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)  的重要因素之一.

          (3)“安多夫”在使用和貯存過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題 . (至少說(shuō)出一點(diǎn)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年福建省泉州市洛江區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010?石獅市質(zhì)檢)小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類(lèi)加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
          查閱資料:“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道,對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究.
          提出問(wèn)題:碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
          猜想1:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1:
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想是正確的
          猜想2:碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2:將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中:(如圖),氣球迅速脹大,說(shuō)明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______.

          交流與討論1:通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小偉同學(xué)得出結(jié)論:
          碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.
          其他同學(xué)對(duì)小偉的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別.于是,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)
          行以下甲、乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白.
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3:
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)甲取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,______.1.試管壁上有水珠.
          2.______
          反應(yīng)生成了______和二氧化碳.
          實(shí)驗(yàn)乙取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲的操作.______碳酸鈉受熱不分解
          交流討論2:
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式______ Na2CO3+H2O+CO2

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