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        1. 【題目】實驗操作考試中,小紅同學(xué)抽到實驗室制取二氧化碳,以下是她的部分實驗操作,其中有錯誤的一項是(

          A.裝大理石B.加稀鹽酸

          C.制取并收集CO2D.檢驗是否收集滿

          【答案】D

          【解析】

          A、實驗室制取二氧化碳的原理是利用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,大理石為固體顆粒狀藥品,取用時先將試管橫放,用鑷子夾取大理石置于試管口,再緩緩豎起試管,使大理石滑入試管底部,A選項裝大理石的實驗操作正確,不符合題意;

          B、實驗室制取二氧化碳的原理是利用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,稀鹽酸為液體藥品,通過傾倒法加入,取下瓶塞倒放在桌面上,一手拿起試管,一手拿起細(xì)口瓶,標(biāo)簽向著手心,瓶口緊挨試管口慢慢倒入,B選項加稀鹽酸的實驗操作正確,不符合題意;

          C、實驗室制取二氧化碳的原理是利用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,發(fā)生裝置選擇固液不加熱型發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣的密度大,采用向上排空氣法進行收集,導(dǎo)管口伸入到集氣瓶底部,C選項制取并收集CO2的實驗操作正確,不符合題意;

          D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,利用燃著的木條置于集氣瓶口進行二氧化碳的驗滿,若燃著的木條熄滅,說明二氧化碳已經(jīng)收集滿,圖中將燃著的木條伸入集氣瓶中,D選項檢驗是否收集滿的實驗操作錯誤,符合題意。故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會析出碳酸氫鈉晶體而是溶液變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化學(xué)小組同學(xué)用下圖裝置探究影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生快慢的因素,結(jié)果如下表。下列判斷不正確的是

          序號

          溫度/

          CO流速

          (個氣泡/秒)

          出現(xiàn)渾濁

          的時間

          25

          58

          5′17″

          40

          58

          3′48″

          25

          1013

          5′02″

          25

          25

          5′40″

          A. 錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2

          B. ①②對比可知,其他條件相同時,溫度越高,析出晶體越快

          C. ③④對比可知,其他條件相同時,CO2流速越大,析出晶體越快

          D. ①③對比可知,二氧化碳的流速是影響析出晶體快慢的主要因素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】20201月以來,我國眾志成城,抗擊新冠肺炎疫情富有成效,目前各行業(yè)已有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。這場新冠肺炎疫情,讓我們更加明白科學(xué)知識的重要、健康的重要、生命的可貴。

          1)預(yù)防新型冠狀病毒,首先要注意個人衛(wèi)生,保持均衡飲食,提高自身的免疫力。王毅的媽媽注重家人的營養(yǎng)均衡,她準(zhǔn)備了一份午餐:米飯、清蒸鱸魚、紅燒排骨、豆腐湯、炒青菜,其中富含維生素的是_____;

          2)抗擊新冠肺炎疫情中,一種名為瑞德西韋(分子式:C27H35N6O8P)的新藥被寄予厚望,認(rèn)為該新藥或許會成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說法不正確的是_____清蒸鱸魚(填字母序號);

          A 瑞德西韋屬于有機物

          B 瑞德西韋由27個碳原子、35個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和1個磷原子構(gòu)成

          C 瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成

          D 瑞德西韋中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

          3)在“新冠肺炎”疫情期間,人們通常用‘84’消毒液(含次氯酸鈉NaClO)來滅菌,但使用時要注意不能與廁所清潔劑(含鹽酸)混用,因為兩者會發(fā)生反應(yīng)生成有毒的Cl2,水和食鹽的主要成分,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          4)在“新型肺炎”的治療過程中會使用大量的生理鹽水,醫(yī)療上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液。如圖是麗萍、雨欣、婷婷等同學(xué)在化學(xué)實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯誤的是_____(填序號)。

          ①該實驗操作順序為c、b、d、ea;

          ②稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應(yīng)減少右盤中的砝碼;

          ③配制該溶液時需要選取量筒的規(guī)格為100mL。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室用下圖裝置制取CO2并研究CO2性質(zhì)。將稀鹽酸推入C裝置中。


          1)打開K2,用D裝置收集CO2的依據(jù)是_____

          2)關(guān)閉K2打開K1,其中一個燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____;另一燒杯中無明顯現(xiàn)象,為了證明反應(yīng)的發(fā)生可以再向該燒杯中滴加適量的_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。

          1)碳還原氧化銅:__________

          2)紅磷在空氣中燃燒:_____________

          3)加熱高錳酸鉀制氧氣:_____、_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一包固體粉末可能含有NaOHNaCl、CuCl2、MgOH2、CaCO3中的一種或多種,為探究其成分,某同學(xué)取樣進行了如下圖所示實驗:

          1)操作Ⅰ和操作Ⅱ相同,其名稱是_______。

          2)無色氣體的化學(xué)式為__________

          3)反應(yīng)生成白色沉淀Ⅱ的化學(xué)方程式為____________。

          4)原固體粉末中不能確定是否含有的物質(zhì)是______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的知識后,同學(xué)們開展了有關(guān)金屬活動性及相關(guān)反應(yīng)的探究。請回答下列問題。

          (探究一)小麗提供了一份不完整的金屬活動順序表,如下

          金屬①具有很好的抗腐蝕性,其原因是_________________。

          (探究二):鎳(Ni)是一種銀白色金屬,常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動性進行了如下探究。

          (猜想與假設(shè))結(jié)合金屬活動順序表,小剛作出如下猜想。

          猜想一:鎳>鐵>銀

          猜想二:________

          猜想三:鐵>銀>鎳

          (實驗驗證)實驗方案如下。請將表格內(nèi)容填寫完整。

          設(shè)計實驗

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          實驗1

          _________________________

          鎳片上有細(xì)小

          的氣泡生成

          在金屬活動順序表中,鎳位于H之前

          實驗2

          將鐵片加入到NiSO4溶液中

          鐵片上有松散的固體生成

          ______________

          (實驗結(jié)論)得出了三種金屬的活動性順序

          (探究三):小聰同學(xué)將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,對所得混合物進行了探究。

          1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

          2)小聰欲將充分反應(yīng)后的固、液混合物進行分離,他采取的操作是________________。

          3)取分離后所得的固體于試管中,加入適量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

          1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①________。

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填增大、減小不變)。

          3)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用____(填字母,下同),收集裝置選用___,常用此收集方法的原因是________。

          4CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

          [實驗過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進行實驗。

          序號

          操作步驟

          實驗現(xiàn)象

          打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4.將20mL水注入錐形瓶I中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開彈簧夾K2

          無明顯現(xiàn)象

          關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mL NaOH溶液注入錐形瓶K中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶J,打開彈簧夾K3

          錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

          [實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是____________。

          [實驗反思]有觀點認(rèn)為只需要進行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2NaOH發(fā)生反應(yīng)。

          你對該觀點的看法是___________(選填贊同不贊同),理由是__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

          (1)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是_____。

          (2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_____(填寫選項序號)。

          a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌

          (3)(2)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 ____。

          (4)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是 _____

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          同步練習(xí)冊答案