【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為____。
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的____（填“①”或“②”）通入。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國每年報廢的手機(jī)超過1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體�；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進(jìn)行了如圖實驗。已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。
（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
（2）寫出一個步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）濾液A中的陽離子有_____。
（4）步驟②的目的是_____。
（5）要除去粗銅中的雜質(zhì)，不能選用_____。（選填字母序號）
A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)課外興趣小組欲配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。
（1）需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為__________g。
（2）稱量時，氫氧化鈉固體應(yīng)放在__________（填“濾紙”或“燒杯”）中。
（3）下列說法或操作正確的是__________（填字母序號）。
A配制該溶液時所需的玻璃儀器中不包括玻璃棒
B用量程為100mL的量筒量取所需要的水
C將稱量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解
（4）在量取水的體積時，若采用仰視的方法讀數(shù)，則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將__________（填“偏大”或“偏小”）。
（5）某同學(xué)用蒸餾水潤濕了的pH試紙來測定配制好的溶液的pH值時，他測得的結(jié)果會__________（填“偏大”、偏小”或“不變”）。
（6）該興趣小組的同學(xué)提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗，具體操作如下圖：
在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液呈__________色。接著加入一定量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色，此時__________（填“能”或“不能”）得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實驗現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過量的是__________（填字母序號）。
A加入少量鐵粉，無明顯現(xiàn)象
B滴加紫色石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)
C加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從化合價和物質(zhì)類別兩個維度認(rèn)識元素及其化合物性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方式。下圖是Fe及其化合物的化合價——物質(zhì)類別二維圖。
（知識卡片）：
在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價升高，則必有元素化合價降低，且化合價升高的總數(shù)一定等于化合價降低的總數(shù)。
請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)所屬物質(zhì)類別是_________。
（2）D的化學(xué)式是_________。
（3）可以用_________（寫化學(xué)式）和D在高溫下反應(yīng)生成A。
（4）G可以是硫酸鹽，這種硫酸鹽可用作貧血病人的補(bǔ)血劑，寫出可生成該硫酸鹽的化學(xué)方程式_________（只寫一個）。
（5）C在潮濕的空氣中很容易發(fā)生化合反應(yīng)變成E，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題。
（1）圖中a儀器的名稱是_____。
（2）實驗室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。若用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（選填“b”或“c”）端通入。
（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置最好選用C，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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【題目】實驗室提供下列藥品：碳酸鈉固體、塊狀大理石、粉末狀大理石、稀硫酸、稀鹽酸和濃鹽酸；A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器．
（1）制取CO2的發(fā)生裝置選_____（填序號），按要求連接好裝置后，在裝入藥品之前必不可少的操作_____．制CO2的裝置還可以用來制取_____氣體，其反應(yīng)原理是：_____（用化學(xué)方程式表示）．將裝置A和裝置H連接可制取我們常見的_____氣體．
（2）檢驗二氧化碳的方法用化學(xué)方程式表示為_____．
（3）在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象如表．
反應(yīng)物 | ①粉末狀大理石 +稀鹽酸 | ②碳酸鈉固體 +稀硫酸 | ③塊狀大理石 +稀鹽酸 | ④塊狀大理石 +稀硫酸 |
現(xiàn) 象 | 劇烈，瞬間完成 | 劇烈，瞬間完成 | 有平穩(wěn)氣流產(chǎn)生 | 很慢，稍后停止 |
由此推知，實驗室用于制取CO2的藥品最合理的是_____（填序號）；該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為：_____．
（4）若要制取干燥的CO2，所有裝置的連接順序為_____．
（5）若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體，要得到純凈干燥的CO2，所有裝置的連接順序為_____．
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。
（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:③：_____；
（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_____→_____→g；
（3）裝置A檢查氣密性的方法是：_____；
（4）實驗室制取二氧化碳若用H裝置來收集二氧化碳，驗滿的方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
(1)在30℃時，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)若乙中混有少量甲，最好采用____的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(3)將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列應(yīng)用對比實驗設(shè)計的方案中，設(shè)計不正確的是（ ）
A. 
探究氣體分子間的間隔與液體分子間間隔的大小
B. 
探究Zn、Fe金屬的活動性強(qiáng)弱
C. 
探究CO2與氫氧化鈉的反應(yīng)
D. 
探究空氣與呼出氣體CO2的含量
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