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        1. 通過學習氧氣的性質(zhì),知道鎂條在氧氣中燃燒能生成白色固體物質(zhì).但細心的同學發(fā)現(xiàn)在空氣中點燃鎂條時,生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,他們做了以下工作:
          [提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
          [查閱資料]通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
          物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
          顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
          [實驗探究]同學們認為淡黃色的物質(zhì)是Mg3N2,請設計方案進行驗證______;
          [實驗結論]根據(jù)實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生反應的化學方程式:______ 2MgO
          【答案】分析:[實驗探究]:根據(jù)圖表中的信息可以得出:鎂條在純氮氣中燃燒只生成淡黃色固體,所以可采取在純純氮氣中燃燒鎂條,觀察現(xiàn)象并分析得出結論;
          [實驗結論]:鎂條在空氣中要和氧氣反應,根據(jù)探究可以知道鎂條和氮氣也能發(fā)生反應,故可以寫出它們反應的化學方程式;
          [反思交流]根據(jù)空氣中的成分結合質(zhì)量守恒定律可以完成該題的解答,從而可以得出燃燒不一定需要氧氣的結論.
          解答:解:[實驗探究]根據(jù)題意我們可以推測鎂條在純氮氣中燃燒只生成淡黃色色固體,所以我們可以將鎂條放在純凈的氮氣中燃燒鎂條,觀察現(xiàn)象,結果生成了淡黃色的固體,說明該淡黃色固體是氮化鎂;
          [實驗結論]鎂和氧氣在點燃的條件下燃燒生成氧化鎂,化學方程式為:2Mg+O2 2MgO;鎂和氮氣在點燃的條件下反應生成氮化鎂,化學方程式:3Mg+N2 Mg3N2;
          [反思交流]由于在空氣中沒有含有氯元素的物質(zhì)所以結合質(zhì)量守恒定律可以知道不可能生成氯化鎂,同時通過實驗可以知道:鎂在氮氣中也可以燃燒,所以我們可以得出的啟示為:物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒或氮氣通常不支持燃燒,但有時也能支持某些物質(zhì)的燃燒等等合理的答案.
          故答案為:[實驗探究]將鎂條放在純凈的氮氣中燃燒鎂條,只生成了淡黃色的固體,說明該淡黃色固體是氮化鎂;
          [實驗結論]2Mg+O2 2MgO;3Mg+N2 Mg3N2;
          [反思交流]MgCl2;氯化鎂;在空氣中沒有含有氯元素的物質(zhì);物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒或氮氣通常不支持燃燒,但有時也能支持某些物質(zhì)的燃燒等合理的答案.
          點評:正確理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,了解燃燒的定義及定義的拓展意義是解決問題的關鍵,書寫化學方程式一定要確定反應物和生成物的化學式,不要忘記配平和條件.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過學習氧氣的性質(zhì),知道鎂在氧氣中燃燒會生成白色固體物質(zhì).但某學習小組的同學發(fā)現(xiàn)在空氣中點燃鎂條時,生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,他們做了以下工作:
          [提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
          [查閱資料]通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
          物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
          顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
          某同學推斷產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂,你認為他的理由是
           
          ;
          [提出猜想]分析以上資料,同學們認為淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的
           
          (填寫化學式)反應生成的;
          [實驗探究]如果讓你設計實驗驗證上述猜想,你的方案是
           

          [實驗結論]根據(jù)實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生反應的化學方程式:
           
          、
           
          ;
          [反思與評價]通過上述探究,你對燃燒的新認識是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過學習氧氣的性質(zhì),知道鎂條在氧氣中燃燒能生成白色固體物質(zhì).但細心的同學發(fā)現(xiàn)在空氣中點燃鎂條時,生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,他們做了以下工作:
          [提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
          [查閱資料]通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
          物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
          顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
          [實驗探究]同學們認為淡黃色的物質(zhì)是Mg3N2,請設計方案進行驗證
           

          [實驗結論]根據(jù)實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生反應的化學方程式:
           
           
          ;
          [反思交流]小杰同學認為,在查閱資料時,有一種物質(zhì)完全可以不考慮,請推斷該物質(zhì)的是
           
          (寫化學式),名稱
           
          ,你的理由是
           
          ;
          通過探究,你對燃燒的新認識是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          通過學習氧氣的性質(zhì),知道鎂條在氧氣中燃燒能生成白色固體物質(zhì).但細心的同學發(fā)現(xiàn)在空氣中點燃鎂條時,生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,他們做了以下工作:
          [提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
          [查閱資料]通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

          物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
          顏 色白色白色淡黃色白色白色白色

          [實驗探究]同學們認為淡黃色的物質(zhì)是Mg3N2,請設計方案進行驗證________;
          [實驗結論]根據(jù)實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生反應的化學方程式:________、________;
          [反思交流]小杰同學認為,在查閱資料時,有一種物質(zhì)完全可以不考慮,請推斷該物質(zhì)的是________(寫化學式),名稱________,你的理由是________;
          通過探究,你對燃燒的新認識是________.

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          科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市阜寧縣陳良中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

          通過學習氧氣的性質(zhì),知道鎂在氧氣中燃燒會生成白色固體物質(zhì).但某學習小組的同學發(fā)現(xiàn)在空氣中點燃鎂條時,生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,他們做了以下工作:
          [提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
          [查閱資料]通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
          物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
          顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
          某同學推斷產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂,你認為他的理由是______;
          [提出猜想]分析以上資料,同學們認為淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的______(填寫化學式)反應生成的;
          [實驗探究]如果讓你設計實驗驗證上述猜想,你的方案是______;
          [實驗結論]根據(jù)實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生反應的化學方程式:______ 2MgO

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