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        1. 酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
          (1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有              生成。
          (2)某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn):將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象。取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體。
          以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn),已知CaCl2溶液呈中性。請?zhí)顚懴卤恚?br />

          實(shí)驗(yàn)操作
          測定結(jié)果
          白色固體成分
          用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是                                                                   
                                                                             
          pH>7
           
           
          CaCl2
           
          實(shí)驗(yàn)反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn)。
          (3)“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。
          某同學(xué)設(shè)計(jì)了除去三種可溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案:先將固體溶解,然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,蒸發(fā)結(jié)晶。請回答:
          部分物質(zhì)的溶解性表(室溫)
           
          OH
          Cl
          SO
          CO
          H
           
          溶、揮

          溶、揮
          Ba2


          不溶
          不溶
          Ca2
          微溶

          微溶
          不溶
          Mg2
          不溶


          微溶
           
          ①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器,該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么?
          ②加入Na2CO3溶液的目的是什么?
          ③以上方案還需完善,請說明原因并加以補(bǔ)充。
          (4)LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似!吧裰邸憋w船內(nèi),可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體,以降低CO2含量。請計(jì)算:用LiOH完全吸收176 g  CO2生成Li2CO3和H2O,理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少?

          (1)水(或難電離物)
          (2)

          實(shí)驗(yàn)操作
          測定結(jié)果
          白色固體成分
          用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。
           
          CaCl2、Ca(OH)2
          pH≤7
           
           
          1用玻璃棒不斷攪拌.防止因局部溫度過高造成液滴飛濺
          2除去CaCl2雜質(zhì)和過量的BaCl2
          3過量的NaOH和Na2CO3未除去.還應(yīng)加入適量的鹽酸
          (4)192g

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究.
          探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么?
          (1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是        ,②是CaCl2
          【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
          (2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

           實(shí)驗(yàn)操作
           實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           取少量M溶液于試管中,向其中滴加      
                    
          猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
           
          探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
          【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
          (3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
           實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸
          沒有氣體產(chǎn)生
          “猜想一”不成立
           
          他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?      ,理由是                                   
          (4)【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
           實(shí)驗(yàn)操作
           實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入        溶液
           若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀
          “猜想一”成立
                             
          “猜想二”成立
                             
          “猜想三”成立
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),沒有看到明顯現(xiàn)象.
          【提出問題】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
          【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量.
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

          同學(xué)
          實(shí)驗(yàn)操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論


          溶液由紅色變成   
          氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為       


          U型玻璃管中   邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì))
          氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

               測定氫氧化鈉溶液的pH,向其中滴加足量稀鹽酸,再測定溶液的pH
          最后溶液的pH    (填“≥7”、“≤7”、“不變”
          氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
           
          【評價(jià)反思】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的同學(xué)是   ,理由是               
          【拓展延伸】另有一位同學(xué)向自己配制的氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時(shí),溶液變紅色,可是紅色即可消失了,出現(xiàn)此意外情況的原因是        (填以下序號).
          A.所用的酚酞試液是變質(zhì)的
          B.所用的氫氧化鈉溶液濃度太小
          C.氫氧化鈉溶液吸收了空氣中二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
          【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
          請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                  
          【提出猜想】
          猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
          猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和                (填化學(xué)式)的混合物;
          猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學(xué)們認(rèn)為猜想     不成立.
          (2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有      (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)證明猜想2成立.
          【問題討論】
          (1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認(rèn)為甲同學(xué)    
          (填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認(rèn)為乙同學(xué)    (填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒?u>      .

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小東、小林和小雨同學(xué)對氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現(xiàn)象很感興趣,決定做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅?實(shí)驗(yàn)中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管。
          【提出假設(shè)】假設(shè)(1):使酚酞溶液變紅的是H2O。
          假設(shè)(2):使酚酞溶液變紅的是Na+。
          假設(shè)(3):使酚酞溶液變紅的是________。
          小東認(rèn)為不做實(shí)驗(yàn)即可說明假設(shè)(1)不成立,原因是 ___________________。
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(完成下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          (1)
          向裝有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞溶液
          溶液變?yōu)榧t色
           
          (2)
           
           
           
           
          小雨認(rèn)為向?qū)嶒?yàn)步驟(1)后的試管中加入鹽酸也可得出正確結(jié)論,你同意她的觀點(diǎn)嗎?_________(填“同意”或“不同意”)。
          【實(shí)驗(yàn)拓展】
          小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液也變紅。他們經(jīng)過分析、討論、歸納,得出的結(jié)論是_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的考題是:用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          操作步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
             分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液
          A中無明顯現(xiàn)象
          B中                   
          C中                   
          A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的方程式                           
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
           
          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
          【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案。
          【實(shí)驗(yàn)與探究】
          ⑴小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液;
          ⑵取少量清液加入足量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)                的現(xiàn)象,說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有            (填離子符號)。
          【方法與應(yīng)用】通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是                              以減少對環(huán)境的污染。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          重慶市委、市政府通過實(shí)施“蛋奶工程”和“愛心午餐”,努力改善中小學(xué)生營養(yǎng)狀況。某校為學(xué)生提供的一次“愛心午餐”含有下列食品,其中含蛋白質(zhì)最少的是( )

          A.炒青菜 B.豆腐湯 C.紅燒肉 D.水煮魚 

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          化學(xué)對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。下列知識歸納都正確的一組是

          A.生活常識
          B.物質(zhì)鑒別
          洗滌劑洗油污---乳化作用
          人體缺鋅元素---甲狀腺腫大
          食鹽與亞硝酸鈉---品嘗
          羊毛線與棉線---灼燒
          C.安全常識
          D.環(huán)境保護(hù)
          油鍋不慎著火---可以蓋上鍋蓋滅火
          火災(zāi)煙很大時(shí)---用濕毛巾捂住口鼻
          減少白色污染---少使用塑料制品
          減少酸雨污染---不使用化石燃料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          生產(chǎn)下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是( 。

          A.塑料玩具B.木制桌椅C.玻璃酒杯D.黃金戒指

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          同步練習(xí)冊答案