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          在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：請回答問題：
          

          （1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）            ；
          （2）寫出甲方法制取氧氣的化學方程式                                                     ；
          （3）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
          

          ①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有                  （填字母）．
          某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
          a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
          b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
          c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
          試回答：
          步驟c的實驗?zāi)康氖?U>                                                           ．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來                                                         ．
          （4）按綠色化學的要求你認為四種制取氧氣的方法較好的是                 ．（填“甲、乙、丙、丁”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）丁；
          （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
          （3）
          ①bahd；
          ②驗證紅磚粉在反應(yīng)前后的性質(zhì)沒有改變； 應(yīng)先對實驗前所用紅磚粉的質(zhì)量進行分析稱量；
          （4）乙；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

          （1）寫出標號儀器的名稱 ①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ； ②
          量筒
          量筒
          ．
          （2）實驗制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法，選擇的發(fā)生裝置為
          C
          C
          ，理由是
          在常溫下，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下就能反應(yīng)
          在常溫下，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下就能反應(yīng)
          該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
          ①②
          ①②
          （填序號）．
          ①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
          （3）乙同學用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達式為
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          _，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇
          C、D
          C、D
          裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
          將一根帶燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
          將一根帶燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
          ．
          （4）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

          ①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有
          abdh
          abdh
          （填字母）．
          寫出發(fā)生反應(yīng)的化學符號表達式
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          ．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
          可以控制反應(yīng)的進行，節(jié)約藥品
          可以控制反應(yīng)的進行，節(jié)約藥品
          的優(yōu)點．
          ②某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
          a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
          b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
          c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
          試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有
          ghf
          ghf
          （填字母）．步驟c的實驗?zāi)康氖?!--BA-->
          檢驗紅磚粉的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化
          檢驗紅磚粉的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化
          ．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來
          反應(yīng)前沒有稱出紅磚粉的質(zhì)量
          反應(yīng)前沒有稱出紅磚粉的質(zhì)量
          ．
          （5）在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：
          請回答問題：在實驗室按綠色化學的要求你認為那種制取氧氣的方法較好的是
          乙
          乙
          方法．（填“甲、乙、丙、丁”）寫出甲方法制取氧氣的化學符號表達式
          KMnO4
          △
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          KMnO4
          △
          K2MnO4+MnO2+O2↑

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某同學要凈化一杯渾濁的水．
          （1）向渾濁的水中加入一定量的明礬，攪拌后靜置一段時間，觀察到現(xiàn)象
          溶解后生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，產(chǎn)生沉淀
          溶解后生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，產(chǎn)生沉淀
          ，
          （2）實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品要過濾上述混合物，必須用到的是
          ②③⑤⑥
          ②③⑤⑥
          ．
          ①試管 ②燒杯 ③鐵架臺 ④酒精燈 ⑤玻璃棒 ⑥濾紙 ⑦量筒
          過濾后，所得的濾液仍顯渾濁，請你幫助分析可能的原因
          液面高于濾紙邊緣等都會導致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁
          液面高于濾紙邊緣等都會導致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁
          ．（任寫一點）
          （3）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學學習，我們知道區(qū)別硬水和軟水的方法是
          加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
          加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
          ，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
          煮沸
          煮沸
          ．
          （4）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
          A
          A
          ．（填標號）
          A．在河邊種植花草樹木 B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河 C．將垃圾倒入內(nèi)河中
          （5）“中水”是指生活污水處理后，達到規(guī)定的水質(zhì)標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法
          過濾
          過濾
          、
          吸附
          吸附
          ．利用“中水”的實際意義是
          節(jié)約水資源
          節(jié)約水資源
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

          （1）寫出標號儀器的名稱 ①________； ②________．
          （2）實驗制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法，選擇的發(fā)生裝置為________，理由是________該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：________（填序號）．
          ①產(chǎn)物無污染　②不需加熱　 ③需加熱　 ④生成物只有氧氣
          （3）乙同學用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達式為_________，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇________裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？________．
          （4）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

          ①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有________（填字母）．
          寫出發(fā)生反應(yīng)的化學符號表達式________．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________的優(yōu)點．
          ②某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
          a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
          b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
          c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
          試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有________（填字母）．步驟c的實驗?zāi)康氖莀_______．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來________．
          （5）在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：
          請回答問題：在實驗室按綠色化學的要求你認為那種制取氧氣的方法較好的是________方法．（填“甲、乙、丙、丁”）寫出甲方法制取氧氣的化學符號表達式________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：期中題
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
          

          （1）寫出標號儀器的名稱 ①                ； ②                   ．
          （2）實驗制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法，選擇的發(fā)生裝置為_______，理由是               該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：                （填序號）．
          ①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
          （3）乙同學用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達式為                     _，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇                    裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？                                      ．
          （4）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
          

          ①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有                （填字母）．寫出發(fā)生反應(yīng)的化學符號表達式                       ．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有                                的優(yōu)點 ．
          ②某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
          a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
          b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
          c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
          試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有                         （填字母）．步驟c的實驗?zāi)康氖?U>                                     ．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來                                      ．
          （5）在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：
          

          請回答問題：在實驗室按綠色化學的要求你認為那種制取氧氣的方法較好的是             方法．（填“甲、乙、丙、丁”）寫出甲方法制取氧氣的化學符號表達式                         
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011-2012學年貴州省遵義市鳳岡縣崇新中學九年級（上）期中化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

          （1）寫出標號儀器的名稱 ①    ； ②    ．
          （2）實驗制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法，選擇的發(fā)生裝置為    ，理由是    該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：    （填序號）．
          ①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
          （3）乙同學用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達式為    _，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇    裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？    ．
          （4）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

          ①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有    （填字母）．
          寫出發(fā)生反應(yīng)的化學符號表達式    ．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有    的優(yōu)點．
          ②某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
          a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
          b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
          c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
          試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有    （填字母）．步驟c的實驗?zāi)康氖?u>    ．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來    ．
          （5）在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：
          請回答問題：在實驗室按綠色化學的要求你認為那種制取氧氣的方法較好的是    方法．（填“甲、乙、丙、丁”）寫出甲方法制取氧氣的化學符號表達式    
          

			
          

			
          
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