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          【題目】下列對物質(zhì)的歸納正確的一組是（ ）
          A．蛋白質(zhì)、維生素、金剛石都是有機物 
          B．四氧化三鐵、氧氣、水都是氧化物
          C．不銹鋼、青銅、生鐵都是合金 
          D．塑料、石英砂、合成橡膠都是合成材料
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：A、金剛石屬于非金屬單質(zhì)，不屬于有機物，錯誤；B、氧氣由氧元素組成，屬于單質(zhì)，錯誤；C、不銹鋼屬于鐵的合金、青銅屬于銅的合金、生鐵屬于鐵的合金，正確；D、石英砂屬于無機非金屬材料，錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知草酸 （H2C2O4） 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應，某化學興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
          【提出猜想】甲：CO2 H2O；乙：CO H2O；丙：NH3 CO2 H2O；�。篊O2 CO H2O．
          ①某同學認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是  ．
          【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末，一定溫度CO能還原氧化鐵；鐵粉呈黑色．
          【進行實驗】為了驗證上述猜想，將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過如圖所示的裝置：
          ②A、B裝置的順序不能顛倒，原因是 ．
          ③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立．
          ④D裝置的作用是   ，反應的化學方程式為   ．
          【得出結論】⑤草酸分解的化學方程式為   ．
          【反思與評價】⑥從環(huán)保角度考慮，上述實驗的不足之處是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在水的電解實驗中，為增強水的導電性，老師準備用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液進行．
          步驟一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液（水的密度為1g/mL）．
          （1）需要稱量   g食鹽，所需的水體積為   mL；
          （2）若量取水時仰視讀數(shù)，將導致所配溶液濃度   （填“偏大”或“偏小”）．上圖⑤中所用儀器為燒杯和   ；
          （3）若實驗室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量為8%的氯化鈉溶液，通過蒸發(fā)濃縮也可以得到上述溶液，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為   g．
          步驟二：水的電解
          用以配制好的食鹽水進行電解水實驗，結果產(chǎn)生了一種無色氣體和一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查資料得知，食鹽水通電可生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉，請寫出該反應化學方程式   ．
          為防止該反應發(fā)生，改用10%的氫氧化鈉溶液，試驗才取得了成功．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學校午餐食譜：米飯、魚、油煎雞蛋，為使營養(yǎng)均衡，你認為應補充（ ）
          A．紅燒肉  B．牛奶  C．油條  D．黃瓜
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】興趣小組的同學為研究酸和堿反應的特點，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象（如圖所示），請回答問題：
          （1）由pH變化圖象可知，在t1時刻，燒杯中存在的陰離子是   （填寫離子符號）．
          （2）由溫度變化圖象可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學反應   （選填“放熱”或“吸熱”）反應．t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是   ．
          （3）根據(jù)酸和堿反應的特點，可將氫氧化鋁制成抗胃酸（主要成分為HCl）藥劑，它與另一種抗胃酸藥劑碳酸氫鈉相比，在建議每次服用劑量下（見表），其藥效“強”而且“持久”．其可能原因是   ．
          （提示：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）
          主要成分
          主要成分的相對分子質(zhì)量
          建議每次服用劑量/g
          Al（OH）3
          78
          0.25
          NaHCO3
          84
          0.5
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究影響化學反應快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各6克，分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應（樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），實驗裝置如圖．每2分鐘讀取一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算生成的二氧化碳的質(zhì)量，并記錄前18分鐘數(shù)據(jù)如下表．（碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
          時間/分
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          12
          14
          16
          18
          大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克
          0
          1.45
          1.75
          1.98
          2.18
          2.30
          2.36
          2.40
          2.40
          2.40
          塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克
          0
          0.45
          0.80
          1.10
          1.36
          1.60
          1.81
          1.98
          2.11
          2.20
          （1）實驗過程中，通過觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應結束？ ．
          （2）結合表格分析，塊狀大理石與稀鹽酸反應最多能生成多少克二氧化碳？簡要說明判斷的理由： ．
          （3）當反應進行到18分鐘時，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應？（出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防治齲齒的作用。則NaF中氟元素的化合價為（ ）
          A． +2 B．0 C．-1 D ．-2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某種加碘食鹽包裝標簽上的部分內(nèi)容．請用化學用語表示下列帶點部分：
          （1）該食鹽的主要成分是氯化鈉   ；
          （2）食用該食鹽可補充鈣元素   ；
          （3）碘原子的結構示意圖為，碘原子在化學反應中易形成碘離子   ．
          

			
          

			
          
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