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        1. 【題目】化學視角認識身邊的物質(zhì)。

          1)空氣

          空氣屬于_________(填混合物純凈物)。

          ②如圖是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗,下列說法不正確的是__________

          A實驗時紅磷應足量 B點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

          C紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

          2)二氧化碳

          ①降溫將二氧化碳制成干冰,這一過程發(fā)生______(填物理變化化學變化)。

          實驗I

          實驗II

          ②實驗I中可觀察到甲試管中的紫色溶液變______色,乙試管的作用是___________

          ③實驗II采用數(shù)字化實驗,由傳感器采集信息描繪出曲線,其中縱坐標Y可表示為燒杯中的______(填標號)。

          A溶液的pH B溶液的質(zhì)量 C二氧化碳體積

          3)水與溶液

          ①長期飲用硬水對人體健康不利,生活中常用______來區(qū)別硬水和軟水。

          ②某固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

          iABC、D、E五點對應的溶液中,屬于飽和溶液的有____________

          ii)取用任意體積該固態(tài)物質(zhì)飽和溶液時,下列物理量不隨所取體積的多少而變化的是______

          A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 B溶液的質(zhì)量

          C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) D溶液的密度

          【答案】混合物 C 物理變化 對比 A 肥皂水 AE CD

          【解析】

          1)①空氣是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物;

          ②測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗中,

          A、實驗時紅磷應足量,將空氣完全反應,故正確;

          B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管,故正確;

          C.紅磷熄滅后,恢復到室溫,打開彈簧夾,故錯誤;

          D、最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積,故D正確;

          2)①降溫將二氧化碳制成干冰,這一過程沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生物理變化;

          ②二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以實驗I中可觀察到甲試管中的紫色溶液變紅色,乙試管的作用是對比;

          ③二氧化碳和水反應生成碳酸,溶液pH值逐漸減小,實驗II采用數(shù)字化實驗,由傳感器采集信息描繪出曲線,其中縱坐標Y可表示為燒杯中的溶液的pH值;

          3)①長期飲用硬水對人體健康不利,生活中常用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水;

          ②(iA、B、C、D、E五點對應的溶液中,A、E兩點在溶解度曲線上,所以屬于飽和溶液的有A、E;

          ii)取用任意體積該固態(tài)物質(zhì)飽和溶液時,密度是物質(zhì)的固有屬性,溶液還具有均一性,所以下列物理量不隨所取體積的多少而變化的是溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),溶液的密度。

          練習冊系列答案
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          A. 5.5g 固體B. 5.5mL 液體

          C.滴加液體D.過濾

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          【題目】比較與分析歸納會使你的頭腦變得更職明。請分析下表中信息,回答有關問題:

          名稱

          符號

          原子結構示意圖

          單質(zhì)化學式

          常溫常壓下狀態(tài)

          單質(zhì)與氫氣反應

          F

          F2

          _________

          黑暗處爆炸

          Cl

          Cl2

          氣態(tài)

          光照爆炸

          Br

          Br2

          液態(tài)

          加熱反應

          I

          _________

          固態(tài)

          持續(xù)加熱緩慢反應

          1)請寫出上述表中的空格處應補充的內(nèi)容

          2)試歸納氟、氯、溴、碘對應單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律(答一點即可):_________。已知:Cl2Br2的化學性質(zhì)相似,,其中/span>HClO也是一種酸,試寫出Br2與水反應的化學方程式__________。

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          【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。

          .定性探究

          化學課上,同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_________________________,同學們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究。認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:

          (實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

          (猜想與假設)反應后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分

          猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸

          (實驗探究)同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗,請根據(jù)結論完成下表實驗現(xiàn)象中的①②③。

          實驗方案

          A

          B

          C

          D

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          ________

          產(chǎn)生白色沉淀

          試紙變色,對照標準比色卡,pH________7

          _________

          實驗結論

          猜想二不正確

          猜想三正確

          猜想三正確

          猜想三正確

          (得出結論)猜想三正確。

          (評價反思)

          1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_____

          2)有同學對實驗方案B的結論提出了質(zhì)疑,認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由________。

          (總結提高)依據(jù)所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案________

          .定量探究

          1)取一定量的碳酸氫鈉樣品,加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(燒杯質(zhì)量為118.1克),不斷用玻璃棒攪拌。反應過程用精密儀器測得燒杯和混合物的總質(zhì)量(m)與反應時間(t)關系如圖所示,求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。

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          【題目】有一種無色無味液體A,在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體BC,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)D,C是自然界中最輕的氣體,它在空中燃燒生成A。

          1)寫出其中A、D兩種物質(zhì)的名稱:A_____D_____。

          2)按要求寫出有關反應的符號表達式,并指出它的基本反應類型。

          液體A在通電條件下產(chǎn)生兩種氣體_____,_____

          鐵絲在B中燃燒_____,_____

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          【題目】將16g高錳酸鉀放在試管里加熱,過一段時間后,撤去了酒精燈,稱得剩余固體的質(zhì)量是14.4g。求剩余固體中各成分的質(zhì)量。

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          【題目】7分某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:

          根據(jù)流程圖回答:

          1操作Ⅰ的名稱是 ,加入的試劑A是 ,沉淀是 ;

          2寫出NaOH與雜質(zhì)反應的化學方程式 ;2分

          3加入試劑B的目的是 ;

          4蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是

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          【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。

          (1)同學們已經(jīng)在實驗室體驗過用高錳酸鉀制氧氣的過程,請寫出該反應的表達式_____;該反應的發(fā)生裝置可選用上圖的_____,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________;但有同學提出該裝置有一處不完善的地方,請你指出_______。

          (2)氧氣的收集裝置可選用C;也可選用裝置________,選擇該裝置的原因是__________,驗滿的方法為_________。有同學認為可用裝置F收集一瓶氧氣,請問氧氣應從______(填“a”或“b”)端進入。

          (3)如果有同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請問該同學可以選用上述發(fā)生裝置的_______,該反應的表達式為___________。由于該反應比較難操控,所以沒讓同學們用這組藥品在實驗室制取氧氣,但聰明的小美認為只要把上圖中的___________組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流。

          (4)實驗室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸(液體)反應制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳氣體,請問制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置選用上圖的_____,收集裝置選用上圖的_____。

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