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          (6.5分)小華在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
          【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
          【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈      性，還可能呈      性。
          【實驗驗證】
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
          用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
          		無色酚酞試液變     
          		溶液呈堿性
          無色酚酞試液不變色
          		溶液呈         
          【分析與思考】
          ⑴若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是      （填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入          溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體。該過程涉及的化學(xué)方程式為                                                 。
          ⑵若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液呈酸性、還是中性，在不選用酸堿指示劑的情況下，請你用化學(xué)方法提出兩種不同的方案（不同方案可從不同的物質(zhì)類別中選，如單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）：
          方案一：                                                                   。
          方案二：                                                                   。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          酸、中、紅、酸性或中性；
          （1）OH-、氯化鐵/氯化銅（化學(xué)式也可），F(xiàn)eCl3+3NaOH = Fe(OH)3↓+3NaCl 或CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl。
          （2）方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
          方案二   取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          “用H2O2和MnO2制氧氣”的反應(yīng)方程式為：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          小華同學(xué)做了該實驗后，展開了下列思考與探究：
          問題一：催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？
          他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同）
          

          


          
實驗次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
MnO2粉末用量（g）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
          

          
所用時間（t）
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
          請分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：
          有影響；在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越快
          有影響；在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越快
          ．
          問題二：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？
          他又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20℃室溫下進行，其他實驗條件也均相同）
          

          


          
實驗次序
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1%
3%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
          

          
MnO2粉末用量（g）
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
          

          
收集540mL氣體所用時間（t）
660
220
205
80
25
9
4
3
          

          
反應(yīng)后液體溫度（℃）
24
34
39
56
65
67
69
70
          請分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：
          有影響．H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快
          有影響．H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快
          ．
          由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個
          放熱
          放熱
          反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
          問題三：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？
          請說出你的一個猜想：
          MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等
          MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等
          ．
          啟發(fā)：在探究問題一和問題二的實驗中，小華采用了控制變量的實驗方法，從而輕松的解決了多種因素影響反應(yīng)速度的問題．你認(rèn)為在探究問題一時，小華控制的變量是
          H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；MnO2顆粒大��；環(huán)境溫度；外界氣壓；振蕩
          H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；MnO2顆粒大�。画h(huán)境溫度；外界氣壓；振蕩
          （至少寫出一個，多寫一個加1分，最多加2分．）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012屆福建省寧化縣九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測考試化學(xué)試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          （10分）“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”。請你和小紅一起回答下列問題。
          （1）孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我縣九年級學(xué)生小紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花�；ㄏ銤M院，請用分子的性質(zhì)解釋聞到花香的原因_________________。
          （2）小紅在冰箱里放置竹炭，有效地除去異味，這是利用了竹炭的___________性。
          （3）小紅家的下列廚房用品中，屬于金屬材料的有______（填標(biāo)號）。
                         
          A.塑料勺     B.紫砂鍋      C.不銹鋼灶臺          D.竹質(zhì)筷子
          （4）小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑，而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因_________________________________________________。
          （5）廚房調(diào)味品架上有一袋失去標(biāo)簽的白色固體，可能是食鹽，也可能是純堿。為了判斷其成分，小紅把它帶到實驗室做了以下實驗：

          請判斷此白色固體是_____________________（寫化學(xué)式）；寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
          ________________________________________________。
          （6）小紅家常用硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）作萬年青的肥料。硝酸銨屬于___（填標(biāo)號）。
          A.氮肥                      B.磷肥 
          C.鉀肥                     D.復(fù)合肥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級第14周測試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          （9分）幾位同學(xué)在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？
          


          【提出猜想】
          


          小玉同學(xué)：木炭。          小蘭同學(xué)：氧化銅。        小華同學(xué)：              。
          


          【查閱資料】
          


          （5）木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水。如：MgO+H2SO4==MgSO4+H2O。
          


          （6）硫酸銅溶液呈藍(lán)色
          


          【實驗設(shè)計】
          


          方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。
          


          方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象。
          


          他們對“方案一”進行了分析討論，達成了共識：若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明    同學(xué)的猜想正確。若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體，證明        同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                    ，證明小華同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
          


          他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：
          


          
 
          
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實驗結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失
          
            		
  
  
          該黑色固體是           。   
          
  
          反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                           
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年山東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          (6.5分)小華在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
          


          【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
          


          【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈      
性，還可能呈      
性。
          


          【實驗驗證】
          




          
 
          
  
  
          實驗操作
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
          
            		
  
  
          無色酚酞試液變     
  
          
            		
  
  
          溶液呈堿性
          
            		
 
          
 
          
  
  
          無色酚酞試液不變色
          
            		
  
  
          溶液呈         
  
          
            		
 
          

          




          【分析與思考】
          


          ⑴若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是       （填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入           溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體。該過程涉及的化學(xué)方程式為                                                 
。
          


          ⑵若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液呈酸性、還是中性，在不選用酸堿指示劑的情況下，請你用化學(xué)方法提出兩種不同的方案（不同方案可從不同的物質(zhì)類別中選，如單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）：
          


          方案一：                                                                   
。
          


          方案二：                                                                    。


           
          

			
          

			
          
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