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          銅在空氣中易生銹，生成一種叫“銅綠”的物質，其化學式為Cu2(OH)2CO3，它由碳、氫、氧、銅四種元素組成。小明設計了一個實驗，證明銅生銹僅是由銅、氧氣和水共同作用的結果。
              
          （1）你認為小明的結論正確嗎？為什么？
              
          （2）你猜測銅生銹還可能有什么物質參加反應？
              
          （3）怎樣防止銅生銹？
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          思路解析：此題重在考查“化學反應前后，元素的種類不變”這條規(guī)律，同時也考查了同學們的生活經(jīng)驗和分析、解決問題的能力。隔絕空氣和水，不滿足銅生銹的條件，銅也就不會生銹了。
              
          答案：（1）不正確；因為銅、氧氣、水中沒有碳元素，而“銅綠”中有碳元素，不符合“化學反應前后，元素種類不變”的規(guī)律。
              
          （2）銅生銹還可能有二氧化碳參加。
              
          （3）隔絕空氣和水。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
          [查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；
          銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
          據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由
           
          種元素組成．
          [實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
          （1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
           
          ．實驗室常用
           
          的方法檢驗這種可能含有的氣體．
          （2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，
          還應該含有
           
          、
           
          ．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①
           
          ，②
           
          ，證實了自己的觀點．
          （3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是
           
          ．
          （4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質的“金戒指”，稱得質量為3.8g．在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
          [查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．若用Cua（OH）bCO3表示堿式碳酸銅的化學式，則其中a、b表示的數(shù)值分別是
          2
          2
          、
          2
          2
          ．
          [實驗探究]將該枚戒指放入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色（戒指未完全消失）．
          （1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
          H2
          H2
          ．
          （2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅．小明認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有
          氯化銅
          氯化銅
          、
          氯化氫
          氯化氫
          ．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鋅片，觀察到現(xiàn)象：①
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          ，取出鋅片，觀察到現(xiàn)象：②
          鋅表面有紅色物質
          鋅表面有紅色物質
          ，證實了自己的觀點．
          （3）小明又補充實驗來推知鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序，請幫他完成下列實驗報告．
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
          

          

          分別取適量氯化亞鐵溶液于兩支試管中，然后將銅片和鋅片插入其中，片刻后取出觀察現(xiàn)象
          分別取適量氯化亞鐵溶液于兩支試管中，然后將銅片和鋅片插入其中，片刻后取出觀察現(xiàn)象
          		

          鋅片表面有黑色物質產(chǎn)生，而銅片沒有明顯變化
          鋅片表面有黑色物質產(chǎn)生，而銅片沒有明顯變化
          		

          鐵、鋅、銅的金屬活動性強弱順序為：鋅＞鐵＞銅
          鐵、鋅、銅的金屬活動性強弱順序為：鋅＞鐵＞銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
          [查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
          [實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
          （1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
          氫氣
          氫氣
          ．實驗室常用
          點燃
          點燃
          檢驗這種可能含有的氣體．
          （2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有
          氯化銅
          氯化銅
          、
          氯化氫
          氯化氫
          ．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          ，②
          鐵片表面附著了一層紅色物質
          鐵片表面附著了一層紅色物質
          ，證實了自己的觀點．
          （3）小娟想要驗證銅、鐵、鋅的活動性順序，某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是
          硫酸鋅溶液
          硫酸鋅溶液
          、
          硫酸銅溶液
          硫酸銅溶液
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．查閱資料得知：生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
          將該枚戒指加入過量稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
          （1）小明通過堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物推測，銅生銹是銅與空氣中的水、氧氣和
          二氧化碳
          二氧化碳
          共同作用的結果．
          （2）小雪認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
          氫氣
          氫氣
          ．
          （3）小紅認為藍色溶液中的溶質只有硫酸鋅．小華認為溶液中的溶質除了硫酸鋅外，還應該含有
          硫酸銅
          硫酸銅
          、
          硫酸
          硫酸
          ．
          （4）小麗想利用上述藍色溶液證明鐵、鋅、銅這三種金屬的活動性順序．小麗的進行的操作應該是
          取足量的鐵片放入溶液中
          取足量的鐵片放入溶液中
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
          【查閱資料】
          ①真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；
          ②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由
           
          種元素組成．
          【實驗探究】
          將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
          （1）小明認為：氣體中除了含有CO2外，還可能含有的氣體是
           
          ．產(chǎn)生該氣體的化學反應方程式為
           
          ．
          （2）小華認為藍綠色溶液中除含有氯化鋅外，還應該含有
           
          、
           
          ．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①
           
          ，②
           
          ，從而證實了自己的觀點．
          （3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．發(fā)生反應的化學方程式為
           
          ．結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是
           
          ．
          （4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的質量分數(shù)，取一枚同材質的“金戒指”，稱得質量為3.8g．在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質量分數(shù)是多少？（寫出計算程）
          

			
          

			
          
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