Question

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．化學(xué)課外小組的同學(xué)利用下圖所示裝置對水進(jìn)行研究．

（1）將天然水倒入圖A所示的蒸發(fā)皿中，觀察到蒸發(fā)皿底部有一道一道的“水痕”，這說明天然水是

混合物

（填物質(zhì)類別）．
（2）用如圖B所示的裝置對天然水進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是

過濾

．
（3）向圖C的燒杯中倒入蒸餾水，觀察到

有大量水蒸氣冒出，塊狀生石灰變成粉末

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaO+H₂O=Ca（OH）₂

，利用生石灰的這一性質(zhì)，除制取熟石灰外，還可以

做干燥劑，加熱食品等

．
（4）利用D圖可以研究水分子的構(gòu)成，與試管1連接的是電源的

負(fù)

極，要推測水分子的構(gòu)成，僅需下列條件中

①②③④或②③⑤

（填數(shù)字序號）就可以達(dá)到目的．
①兩級生成氣體的體積比        ②氫分子的構(gòu)成
③氧分子的構(gòu)成                ④氣體體積比與分子個數(shù)比的關(guān)系
⑤生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)天然水的組成分析天然水的類別；
（2）根據(jù)過濾的原理分析；
（3）根據(jù)生石灰能與水反應(yīng)并放出熱的性質(zhì)分析；
（4）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷試管1連接的電源的電極．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，根據(jù)生成的氫氣和氧氣的分子構(gòu)成、體積、質(zhì)量關(guān)系等進(jìn)行分析推斷水分子的構(gòu)成．

解答：解：（1）將天然水倒入蒸發(fā)皿中，觀察到蒸發(fā)皿底部有一道一道的“水痕”，說明天然水中溶有某些可溶性的物質(zhì)，天然水屬于混合物；
（2）在簡易凈水裝置中，其中小卵石、石英砂、膨松棉能除去水中的不溶性雜質(zhì)，起到過濾的作用；
（3）由于生石灰能與反應(yīng)并放出熱．所以．向圖C的燒杯中倒入蒸餾水，觀察到有大量水蒸氣冒出，塊狀生石灰變成粉末，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H₂O=Ca（OH）₂，利用生石灰的這一性質(zhì)，除制取熟石灰外，還可以做干燥劑，加熱食品等；
（4）由電解水的裝置可知，由于試管1收集的氣體較多，是氫氣，應(yīng)連接電源的負(fù)極．要想推測水的構(gòu)成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律原子的種類及數(shù)數(shù)目不變．只要有兩級生成氣體的體積比、氫分子的構(gòu)成、氧分子的構(gòu)成、氣體體積比與分子個數(shù)比的關(guān)系或氫分子的構(gòu)成、氧分子的構(gòu)成、生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比就可以推測出水分子的構(gòu)成．
故答為：（1）混合物；（2）過濾；（3）有大量水蒸氣冒出，塊狀生石灰變成粉末；CaO+H₂O=Ca（OH）₂；做干燥劑，加熱食品等；（4）負(fù)；①②③④或②③⑤．

點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．