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          請(qǐng)你參加某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答下列問(wèn)題：
          

          [發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]小李發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋與水面接觸的部位最易生銹；小錢發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；小林發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果切開(kāi)不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好象生銹了一樣．
          

          [提出問(wèn)題]這三種物質(zhì)的“生銹”的原因是什么？
          

          [收集證據(jù)](1)回憶已學(xué)知識(shí)：鐵生銹的條件是________．
          

          (2)查閱有關(guān)資料：“銅銹”的主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠)；蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
          

          (3)實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按照下圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：
          

          

          由實(shí)驗(yàn)可知，銅生銹是銅與水、________、________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
          

          [得出結(jié)論]經(jīng)過(guò)交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)以外，還可能都與________有關(guān)．
          

          [反思應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空：寫(xiě)出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法________．
          

          請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保值期的建議：________．

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          34、將CO2通入NaOH溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了看到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象，并同時(shí)利用這一反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問(wèn)題．
          （1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．將整套裝置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上稱量，測(cè)得質(zhì)量為78.2g．
          （2）用力推壓注射器栓塞向密閉的軟塑料中注入10mL NaOH溶液（裝置如圖乙所示），然后握緊注射器和塑料瓶用力振蕩，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
          塑料瓶被壓癟
          ，同時(shí)還能看到
          注射器中剩余的10mLNaOH溶液立即“自動(dòng)”進(jìn)入塑料瓶中
          ，原因是
          瓶中的CO2與NaOH溶液反應(yīng)不斷被消耗，氣體壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將塑料瓶壓癟，同時(shí)將剩余的NaOH溶液壓入瓶中
          ．
          （3）靜置片刻后，將整套裝置再次放到天平上稱量，測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g，你對(duì)這一結(jié)果的解釋是
          由于反應(yīng)容器密閉，生成物全部留在瓶中，也沒(méi)有空氣進(jìn)入，因而反應(yīng)前后質(zhì)量相等（即質(zhì)量守恒）
          ．
          （4）通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)，你得到的啟示：
          ①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在
          密閉容器
          中進(jìn)行；
          ②為了進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你還能想到的方法是：
          向反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸（或稀硫酸）看到有氣泡產(chǎn)生
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?鹽城二模）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，一天后進(jìn)行觀察．
          【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】原來(lái)的片狀固體變成了白色粉末狀固體了．
          【提出問(wèn)題】白色粉末狀固體物質(zhì)是什么？
          【建立假設(shè)】
          白色粉末可能是碳酸鈉
          白色粉末可能是碳酸鈉
          ．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在表格中
          

          


          
實(shí)驗(yàn)方法及操作
可能觀察到的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          

          取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
          取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
          		
有氣泡產(chǎn)生

          有碳酸鈉存在
          有碳酸鈉存在
          【反思與思考】
          （1）有人分析，該白色粉末也有可能為
          氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
          氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
          ．
          （2）氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)生了潮解，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣中含有
          水蒸氣
          水蒸氣
          ，
          （3）有人設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放到托盤(pán)天平上，用砝碼平衡．取下燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合反應(yīng)再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．你認(rèn)為上述實(shí)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？
          不嚴(yán)密
          不嚴(yán)密
          ，請(qǐng)說(shuō)明理由
          因?yàn)闅溲趸c能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)使溶液的質(zhì)量增加，使結(jié)果不準(zhǔn)確
          因?yàn)闅溲趸c能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)使溶液的質(zhì)量增加，使結(jié)果不準(zhǔn)確
          ．
          （4）將部分變質(zhì)的氫氧化鈉全部變?yōu)闅溲趸c的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
          ．
          （5）將20g不純的氫氧化鈉固體樣品（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)）與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，最終得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液142g．求：
          （1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；
          （2）加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，一天后進(jìn)行觀察．
          【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】原來(lái)的片狀固體變成了白色粉末狀固體了．
          【提出問(wèn)題】白色粉末狀固體物質(zhì)是什么？
          【建立假設(shè)】______．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在表格中
          實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ______有氣泡產(chǎn)生______
          【反思與思考】
          （1）有人分析，該白色粉末也有可能為_(kāi)_____．
          （2）氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)生了潮解，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣中含有______，
          （3）有人設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放到托盤(pán)天平上，用砝碼平衡．取下燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合反應(yīng)再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．你認(rèn)為上述實(shí)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？______，請(qǐng)說(shuō)明理由______．
          （4）將部分變質(zhì)的氫氧化鈉全部變?yōu)闅溲趸c的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
          （5）將20g不純的氫氧化鈉固體樣品（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)）與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，最終得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液142g．求：
          （1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；
          （2）加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2013年江蘇省鹽城市中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，一天后進(jìn)行觀察．
          【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】原來(lái)的片狀固體變成了白色粉末狀固體了．
          【提出問(wèn)題】白色粉末狀固體物質(zhì)是什么？
          【建立假設(shè)】______．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在表格中
          實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ______有氣泡產(chǎn)生______
          【反思與思考】
          （1）有人分析，該白色粉末也有可能為_(kāi)_____．
          （2）氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)生了潮解，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣中含有______，
          （3）有人設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放到托盤(pán)天平上，用砝碼平衡．取下燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合反應(yīng)再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．你認(rèn)為上述實(shí)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？______，請(qǐng)說(shuō)明理由______．
          （4）將部分變質(zhì)的氫氧化鈉全部變?yōu)闅溲趸c的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
          （5）將20g不純的氫氧化鈉固體樣品（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)）與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，最終得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液142g．求：
          （1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；
          （2）加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

          

			
          

			
          
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