[題目]下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖. 請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問(wèn)題:(1)圖一所示微粒的符號(hào)為 ,下圖中與該金屬元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似的是 .(填序號(hào))(2)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣.能夠用圖二收集氧氣的原因是 ,若選擇高錳酸鉀制取氧氣.寫(xiě)出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出錳元素化合價(jià) 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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【題目】下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問(wèn)題：

（1）圖一所示微粒的符號(hào)為________；下圖中與該金屬元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____________。(填序號(hào)）

（2）利用圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，能夠用圖二收集氧氣的原因是________；若選擇高錳酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出錳元素化合價(jià)________

【答案】Mg2+ B 氧氣不易溶于水

【解析】

（1）圖一所示微粒中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，為鎂離子，符號(hào)為Mg2+；故填：Mg2+。

（2）鎂原子的最外層電子數(shù)為2，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層的電子數(shù)有關(guān)， B原子的最外層電子數(shù)是2，故與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)相似，故填：B。

（2）能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4，其中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)，故填：氧氣不易溶于水；。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

(1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)選用的藥品是____(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的文字表達(dá)式為_____________。

(2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢查該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后_____,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣。

(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來(lái)的操作正確的是____(填字母)。

A 立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B 等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C 立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈

(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是_____。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】入圖是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取收集氣體的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置G中儀器a的名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取一瓶氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_____。用裝置E收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖B中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若想收集一瓶較純凈的氧氣，選用的收集裝置是_____（填字母序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集二氧化碳，證明是否集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在_____（填“a”或“b”）端。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)方程式用下列微觀示意圖表示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

微觀

示意圖

①請(qǐng)寫(xiě)出丙物質(zhì)的化學(xué)式_____；下列屬于丁物質(zhì)的微觀示意圖的是_____。

②能保持甲化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____（填“分子”或“原子”），四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_____（填甲、乙、丙、�。�

③從上述反應(yīng)重能獲得的信息有_____（填一條即可）。

④上述微觀示意圖表示的化學(xué)方程式是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　　）

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>	操作或所用試劑
A	鑒別NaOH溶液、Na2CO3溶液	無(wú)色酚酞
B	鑒別NaCl、KCl	焰色反應(yīng)
C	除去CO中的	NaOH溶液、濃
D	除去氯化鈉固體中混有的泥沙	溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是一類(lèi)重要的化學(xué)反應(yīng)：

①能與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的_____________

A 氫氫化鋇 B 碳酸鈉 C 鎂帶 D 氧化銅

②小組同學(xué)將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖，采用無(wú)色酚酞試液作酸堿指示劑，用傳感器分別測(cè)定溶液pH、溶液溫度的變化情況。請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。根據(jù)表格數(shù)據(jù)回答：

滴加液體的體積（毫升）	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
pH	13.1	12.8	12.3	11.5	10.4	7.0	2.7	2.3	2.2	2.1	2.0
溫度（℃）	25.5	25.8	26.1	26.4	26.8	27.0	26.9	26.8	26.7	26.6	26.6

③混合前，燒杯內(nèi)的是_______________溶液，判斷的依據(jù)是________。

④當(dāng)?shù)渭右后w體積為________________mL時(shí)，酸堿中和反應(yīng)恰好完成。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可判斷；中和反應(yīng)是____________（填“吸熱”“放熱”或“無(wú)變化”）的反應(yīng)，理由是__________

⑤當(dāng)?shù)渭右后w6mL時(shí)，燒杯中的溶質(zhì)（除酚酞以外）有________（填化學(xué)式）；若酚酞無(wú)色則滴加液體的體積可能是___________mL

A 4 B 8 C 10 D 14

⑥有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氣泡，持續(xù)滴加液體后，觀察到有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)分析可能的原因________，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的結(jié)論________________

⑦現(xiàn)有兩杯質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的NaOH溶液和KOH溶液，在NaOH溶液中加入xg鹽酸恰好中和；在KOH溶液中加入yg上述鹽酸也能恰好中和，則x____________y

A > B < C = D 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖“●”表示氦原子，“○”表示氫原子．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中物質(zhì)甲、乙為單質(zhì)，丙為化合物

B.該反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分

C.化學(xué)反應(yīng)前后甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1：3：2

D.物質(zhì)丙是由一個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)以“比較鋁和鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱”為課題進(jìn)行探究,下面是小華同學(xué)和小明同學(xué)探究的主要過(guò)程:

（提出問(wèn)題）鋁和鋅兩種金屬,哪一種金屬活動(dòng)性更強(qiáng)?

（實(shí)驗(yàn)原理）小華同學(xué)利用常溫下兩種金屬與酸反應(yīng),測(cè)定收集等體積氫氣所需的時(shí)間,判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;小明同學(xué)利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)一:上圖是小華的實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是________。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)1	實(shí)驗(yàn)2
金屬	1g表面未氧化的鋅粒	1g表面打磨過(guò)的鋁片
酸溶液	10mL10%的稀鹽酸溶液	10mL10%的稀硫酸溶液
收集20mL氫氣所需的時(shí)間	42s	64s
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出Zn____Al(填“＞” “＜”或“=”

實(shí)驗(yàn)二:小明的實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將表面打磨過(guò)的鋁片插入硫酸鋅溶液中

______

金屬活動(dòng)性：Al＞Zn

（分析與評(píng)價(jià)）

①寫(xiě)出鋁與硫酸鋅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

②兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論剛好相反,你判斷______同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤,理由是__________。

（實(shí)驗(yàn)延伸）為了研究金屬與酸反應(yīng)的其他影響因素,小明用純鋅和純度為90%的粗鋅在相同條件下反應(yīng),發(fā)現(xiàn)粗鋅反應(yīng)速率更快。

（查閱資料）粗鋅中含有銅等與酸不反應(yīng)的雜質(zhì)

（猜想與假設(shè)）造成粗鋅反應(yīng)速率更快的原因可能是___________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象及結(jié)論
__________	___________

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