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        1. 發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,倡導(dǎo)“低碳生活”,建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。

          (1)隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和      的急劇增加,
          導(dǎo)致           增強(qiáng),全球氣候變暖。
          (2)2014年青奧會(huì)即將在南京舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染, 南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學(xué)方程式為              。
          (3)煤燃燒排放出          (寫名稱)等氣體污染物,與雨水作用可形成          ,脫硫工程可以適度減少其影響。
          為提高煤的利用率,減少污染,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下:

          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,屬于        反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。
          (4)請(qǐng)舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法                     。
          (1)石油,溫室效應(yīng)
          (2) CH4 + 2OCO2 + 2H2O。
          (3) 二氧化硫 二氧化氮;酸雨         C + H2O  CO↑ + H 2  置換
          (4)多乘公交出行等(合理即可)

          試題分析:⑴化石燃料指煤、石油和天然氣。氣候變暖主要是二氧化碳排放過多引起的溫室效應(yīng)。⑵液化天然氣是指甲烷,化學(xué)方程式為甲烷燃燒的化學(xué)方程式。⑶形成酸雨的主要是二氧化硫與二氧化氮?dú)怏w。根據(jù)圖例,A為碳,B為水,C為CO,D為氫氣。反應(yīng)條件為加熱。依據(jù)方程式書寫方法可得到方程式。該反應(yīng)為單質(zhì)與化合物反應(yīng)得到單質(zhì)與化合物,故為置換反應(yīng)。⑷低碳的做法很多,比如公交出行,可減少私車的使用,達(dá)到減少汽油用量,減少二氧化碳排放的目的。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          上海市中學(xué)生開展的研究性學(xué)習(xí),對(duì)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展起了積極作用.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生興味盎然.下面列出了學(xué)生的二個(gè)研究課題名稱:
          課題一:上海地區(qū)降雨酸度的調(diào)查研究.
          課題二:上海地區(qū)太陽能利用的可行性研究.
          請(qǐng)從上述二個(gè)課題中任選一個(gè)作為你的課題,并回答如下問題:
          (1)寫出所選課題名稱,并簡要陳述選題理由.
          (2)簡要列出你的研究工作計(jì)劃與研究方法.該課題最終的成果形式是什么?

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          “低碳生活,保護(hù)環(huán)境”已成為社會(huì)發(fā)展的主題,下述不符合此主題的是       
          A.使用乙醇汽油B.提倡公交出行
          C.開發(fā)利用新能源D.大力發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在“甘肅省2012年科技活動(dòng)周”活動(dòng)中,由蘭州分館設(shè)計(jì)制作的“清潔綠色能源”專題展覽引起與會(huì)各方關(guān)注。下列不屬于綠色能源的是(  )
          A.太陽能B.風(fēng)能C.地?zé)崮?/td>D.石油

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是( 。
          A.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
          B.化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
          C.化學(xué)可以為人類研制新能源
          D.化學(xué)可以為人類研制新材料

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          環(huán)境與能源問題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn).
          (1)現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料有:煤、      、天然氣.
          (2)化石燃料的燃燒,會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問題.去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物.下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是        
          A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒
          B.為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
          C.大力發(fā)展火力發(fā)電
          D.節(jié)日里燃放鞭炮
          (3)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2,這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因,自然界中消耗CO2的主要途徑是                                
          (4)化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有            (寫一種即可).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
          (1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和       。
          (2)可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是                  ;煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)?u>                        。
          (3)人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量,如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等,請(qǐng)你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例。①        ;②             。
          (4)下圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是(  。
          A.經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具
          B.盡量使用公共交通工具或步行
          C.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
          D.廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
          (5)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景,將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O26H20+      。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          節(jié)能減排對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有著重要意義。下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w,人類已意識(shí)到排放必須控制。
          (1)空氣中二氧化碳的主要來源是                           ,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時(shí)放出          (填名稱)。
          (2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是          (填序號(hào))。
          ①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉;②減少化石燃料的使用;③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案