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        1. 【題目】下列各組物質(zhì)不能在同一個(gè)反應(yīng)中生成的是(
          A.Mg(OH)2 , NaCl
          B.NaOH,H2SO4
          C.H2 , O2
          D.ZnSO4 , H2

          【答案】B
          【解析】解: A、Mg(OH)2和NaCl可由氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)制得;
          B、氫氧化鈉和硫酸能發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和水,兩者不能共存,且找不到任何反應(yīng)能同時(shí)制得它們;
          C、H2與O2可由水通電分解制得;
          D、ZnSO4和H2可由硫酸和鋅反應(yīng)制得.
          答案:B
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí),掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用如圖裝置進(jìn)行C、CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物.
          ①用裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在C和CuO的試管中觀察到的現(xiàn)象是;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ②用裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱的原因是;錐形瓶中盛放的石灰水要足量,其作用是
          ③對(duì)于裝置乙,符合其設(shè)計(jì)意圖的是 . (用編號(hào)表示)
          A.說(shuō)明一氧化碳具有還原性
          B.既說(shuō)明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源
          C.能測(cè)定實(shí)驗(yàn)中消耗的一氧化碳質(zhì)量
          D.有效防止了一氧化碳擴(kuò)散到空氣中.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”,下列做法能改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展的是(
          A.廢舊電池任意丟棄
          B.植樹造林,綠化環(huán)境
          C.農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥
          D.提倡使用一次性餐具

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是(
          A.水銀
          B.冰水混合物
          C.空氣
          D.膽礬

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】粗鹽提純過(guò)程中.稱量、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)四個(gè)環(huán)節(jié)中一定用到燒杯的是(
          A.稱量、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
          B.溶解、過(guò)濾
          C.溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
          D.過(guò)濾

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是(
          A.用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O????????? 復(fù)分解反應(yīng)
          B.比較銅和銀的金屬活動(dòng)性:Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2置換反應(yīng)
          C.鋁制品有很好的抗腐蝕性:4Al+3O2═2Al2O3???????????????????? 化合反應(yīng)
          D.工業(yè)上制氧氣:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑?????? 分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】葉老師與同學(xué)們一起做《測(cè)定部分溶液酸堿性》的實(shí)驗(yàn),所用藥品如圖1(初中常見(jiàn),不考慮碳酸氫鈉溶液):
          大家發(fā)現(xiàn)有一瓶溶液的標(biāo)簽已經(jīng)破損,葉老師告訴同學(xué)們以上試劑均放置了較長(zhǎng)時(shí)間并讓大家對(duì)該溶液進(jìn)行探究.
          【提出問(wèn)題】標(biāo)簽破損的溶液的是什么?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】小龍同學(xué)取該溶液少許于試管中,滴加酚酞溶液,變紅色,于是認(rèn)為是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中的一種.
          (1)【表達(dá)與交流1】你認(rèn)為小龍的理由是
          (2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】為進(jìn)一步確定該溶液中溶質(zhì)的成分,小飛同學(xué)取該溶液加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡.于是得出結(jié)論該溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉. 【表達(dá)與交流2】請(qǐng)你對(duì)小飛的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)
          (3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,利用現(xiàn)有藥品重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),最終得出小飛同學(xué)的結(jié)論是正確的,則其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 確定溶液成分后,大家繼續(xù)完成測(cè)定酸堿性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩只盛有紅色液體的試管(如圖2),葉老師進(jìn)一步引導(dǎo)大家進(jìn)行探究.已知每只試管中只有一種指示劑,同學(xué)們對(duì)試管中是什么指示劑展開(kāi)探究.
          (4)【提出問(wèn)題】?jī)芍辉嚬苤械闹甘緞┓謩e是什么? 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4】小澎同學(xué)分別向兩只試管中加入等質(zhì)量的稀鹽酸,并不斷振蕩,當(dāng) I試管中恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),II試管中仍為紅色.于是小澎認(rèn)為:I試管中指示劑是酚酞溶液,II試管中指示劑是石蕊溶液.
          【表達(dá)與交流3】請(qǐng)對(duì)小澎的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)
          (5)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5】小組同學(xué)利用現(xiàn)有藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn),向 II試管中加入 , 沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象,從而確定了小澎的結(jié)論是正確的.
          (6)【反思與評(píng)價(jià)】取用液體藥品時(shí),為了防止標(biāo)簽被腐蝕,應(yīng)注意的操作是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示,其中不合理的是(
          A.
          木炭在氧氣中燃燒
          B.
          鐵絲在氧氣中燃燒
          C.
          碳在氧氣中燃燒
          D.
          蠟燭在氧氣中燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列原子中的粒子,帶負(fù)電荷的是(
          A.電子
          B.中子
          C.質(zhì)子
          D.原子核

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