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        1. 【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲得的相關(guān)信息中,錯誤的是( )

          A.該元素的名稱是鈉
          B.該元素的離子Na+結(jié)構(gòu)示意圖為
          C.該元素的原子序數(shù)為11
          D.該元素屬于金屬元素

          【答案】B
          【解析】A.根據(jù)元素周期表中的如圖的信息,可知該元素的名稱為鈉;故A不符合題意;

          B.鈉原子最外層有1個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去一個電子而變成核外有2個電子層,第一層2個電子,第二層有8個電子的結(jié)構(gòu),為 ,故B符合題意;

          C.右上角的數(shù)字式該元素的原子序數(shù),為11,故C不符合題意;

          D.根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱有“金”字旁;所以該元素屬于金屬元素,故D不符合題意;

          故答案為:B.

          本題考查學(xué)生對元素周期表知識的理解,并能靈活應(yīng)用的能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】成語是中華民族語言的瑰寶,下列成語中蘊含著化學(xué)變化的是( 。

          A. 木已成舟B. 火上澆油C. 量體裁衣D. 滴水成冰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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          A. 食鹽B. 純堿C. 生石灰D. 硝酸銨

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          【題目】用化學(xué)用語填空:

          (1)硫原子:_________;(2)甲烷:__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)、用途以及對應(yīng)關(guān)系均正確的是(

          A. 氫氧化鈉對油污有乳化作用,可用于洗滌油污

          B. N2不易溶于水,可用于焊接金屬時的保護氣

          C. 鐵能與稀硫酸反應(yīng),可用該反應(yīng)制取硫酸鐵

          D. 活性炭具有吸附性,常用于水的凈化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明買了一種“汽泡爽”如圖1的沖調(diào)飲料.

          【飲料說明】
          ①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);
          ②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
          小明觀察了飲料說明后,他借助化學(xué)實驗的方法,探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分,以及加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響.
          (1)【實驗一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分.
          ①小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),填寫生成氣體的化學(xué)式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3
          ②為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是
          (2)【實驗二】探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響.
          ①小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少.當(dāng)他搖動杯子時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發(fā)現(xiàn):隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低.于是小明設(shè)計了如下實驗方案,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?/span>

          實驗序號

          加入水的體積

          加入水的溫度

          收集到的氣體的體積

          1

          200mL

          15℃

          a(待記錄)

          2

          50℃

          b(待記錄)

          ②在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如圖2)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用是

          ③通過實驗,小明測得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結(jié)論:“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系.但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等,與溫度關(guān)系不大,其本質(zhì)原因是:
          ④通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續(xù)利用③中已反應(yīng)完的兩套裝置,又做了一步實驗,發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)在空氣中敞口放置一段時間后,質(zhì)量減少的是(

          A. 生石灰B. 濃鹽酸C. 氫氧化鈉固體D. 濃硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生產(chǎn)生活中的以下做法不合理的是(

          A. 工業(yè)上用稀硫酸處理印染廠的廢水

          B. 工業(yè)上重復(fù)用水以節(jié)約水資源

          C. 加工香腸時加入少量亞硝酸鈉以保持肉類新鮮

          D. 家中燃?xì)猓ㄌ烊粴、煤氣或液化石油氣等)泄漏,及時打開排風(fēng)扇或抽油煙機

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于緩慢氧化的是( )

          A. 動物呼吸B. 醋的釀造C. 食物腐敗D. 木炭紅熱

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          同步練習(xí)冊答案