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        1. 【題目】積累與運用是化學學習的基礎(chǔ),下面是某同學整理的部分化學知識,其中正確的是

          A.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子:分子、原子、電子

          B.地殼中元素含量的比較:O>Si>Fe>Al

          C.氫氧化鈣俗名有:熟石灰、消石灰

          D.人體內(nèi)所含的幾種常見微量元素:C、H、O、Zn、Fe

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子:分子、原子、離子;地殼中元素含量的比較:O>Si>Al>Fe;

          氫氧化鈣俗名有:熟石灰、消石灰;人體內(nèi)所含的幾種常見微量元素: O 元素不是微量元素。故選C.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,

          實驗現(xiàn)象有:①澄清的石灰水變渾濁 ②軟塑料瓶變癟并發(fā)出聲音 ③塑料瓶內(nèi)液體由紫色變紅 ④塑料瓶內(nèi)液體變得燙手

          A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①③

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學性質(zhì)的是( )

          A. 用液氮冷凍麻醉 B. 一氧化碳作燃料

          C. 稀有氣體做電光源 D. 氫氣填充探空氣球

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(每空2分,共8分)下圖是某課外學習小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請看圖回答下列問題:

          (1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式____________。

          (2)裝置B中濃硫酸的作用是_____________。

          (3)裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為_____________。

          (4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是

          A.紫色石蕊試液 B.氯化鈉溶液

          C.鐵粉 D.pH試紙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(5分)某化學興趣小組的學生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:

          【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:

          猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu,

          【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色,常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

          【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。

          猜想

          主要操作

          主要現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          猜想一

          打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中.

          R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì).

          猜想一 (填“成立”或“不成立”)

          猜想二

          打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中.

          ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色.

          ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快.

          ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生.

          猜想二成立.

          猜想三

          將打磨過的鋁絲插入到

          溶液中.

          無明顯現(xiàn)象.

          猜想三成立

          【交流反思】究竟哪種猜想成立?三位同學經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中,一段時間后,溶液的顏色 ;進而確認猜想三不成立,猜想成立。

          【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與 反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】【原創(chuàng)】(7分)用數(shù)字和化學符號表示:

          (1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;

          (2)常溫下是液態(tài)的金屬 ;

          (3)硬水中含有大量的 (離子);

          (4)經(jīng)常用于建筑的鹽中金屬元素的化合價 ;

          (5)化學性質(zhì)活潑但抗腐蝕的金屬 ;其抗腐蝕的原因是 (2分)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化有一種與其他三種不同,這一種是

          A.鞭炮爆炸 B.食物變餿 C.冰雪融化 D.鋼鐵生銹

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我們生活的世界由豐富多彩的物質(zhì)組成,物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的.現(xiàn)有氯化鈉、水銀、二氧化碳三種物質(zhì),其中由分子構(gòu)成的是(填化學式,下同) ,由離子構(gòu)成的是 ,由原子直接構(gòu)成的是

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