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          下圖裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是
          A．銅絲的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          B．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
          C．加熱完后應(yīng)立即觀(guān)察體積變化，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          D．實(shí)驗(yàn)中反復(fù)推拉針管可使反應(yīng)物充分接觸，使氧氣完全反應(yīng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：A．銅絲的量不足，會(huì)使得氧氣沒(méi)有全部被消耗，從而確實(shí)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論；B．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一，正確，如果裝置漏氣，外界的空氣進(jìn)入或裝置內(nèi)氣體逸出，都無(wú)法測(cè)出消耗掉的氧氣的體積，從而無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量；C．加熱完后應(yīng)立即觀(guān)察體積變化，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，錯(cuò)誤。應(yīng)等到容器中氣體的溫度恢復(fù)到室溫時(shí)再讀取數(shù)值記錄數(shù)據(jù)，否則容器內(nèi)氣體的體積處于受熱膨脹情況下，測(cè)得的消耗掉的氧氣的體積不準(zhǔn)確；D．實(shí)驗(yàn)中反復(fù)推拉針管可使反應(yīng)物充分接觸，使氧氣完全反應(yīng)，正確。這樣可以使氧氣與加熱的銅絲充分接觸，使得反應(yīng)更完全。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)竹子里的氣體成分進(jìn)行了探究，將從竹子里收集的兩瓶氣體與兩瓶空氣進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
          （1）將點(diǎn)燃的木條同時(shí)伸入兩瓶氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低．該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有　　．
          （2）將澄清的石灰水同時(shí)加入到兩瓶氣體中，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，竹子里的氣體能使石灰水變渾濁．該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有　　．
          根據(jù)以上兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從量的多少方面與空氣比照，我們可得出的兩個(gè)結(jié)論是：①　                 　；②　                  　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。
          【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒(méi)有可燃性。
          【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？
          【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：
          猜想一：CaO；猜想二：                   ；猜想三：Ca(OH)2。
          他的依據(jù)是                                                              。
          【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：
                                                                                 。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          （一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀(guān)察到                    ，證明猜想二不成立。
          （二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入                           ，有白色渾濁出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                               。
          結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。
          【拓展應(yīng)用】某市一輛滿(mǎn)載電石的貨車(chē)遇大雨引發(fā)熊熊大火，其中的可燃物是________，且該反應(yīng)放出大量熱，使可燃物達(dá)到_______________。
          【交流反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，電石在保存和運(yùn)輸時(shí)的注意事項(xiàng)__________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組討論測(cè)定雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量和體積。
          [查閱資料]：常溫下氧氣密度為1.42 g/L；堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽和二氧化碳。

          A                  B                   C
          [設(shè)計(jì)原理]：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出其中過(guò)氧化氫的質(zhì)量，從而可知雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量。
          [過(guò)程方法]：
          組長(zhǎng)首先設(shè)計(jì)(如圖A)：向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳，待雙氧水完全反應(yīng)完畢后測(cè)得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是6.4g，則制取氧氣為          mol，雙氧水溶液含過(guò)氧化氫          mol（寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）
          小林對(duì)組長(zhǎng)的圖A設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑，設(shè)計(jì)了如圖B的方案，即在組長(zhǎng)方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰干燥管，然后再操作，請(qǐng)說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是                                         。
          若用C來(lái)制取氧氣并測(cè)得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于                                 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某興趣小組在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分破損、未蓋瓶塞的溶液（如圖），于是同學(xué)們決定利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的其他藥品對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

          [提出問(wèn)題]這瓶溶液是什么溶液？（不考慮碳酸氫鈉）
          [提出猜想]這瓶溶液是：
          猜想一：氯化鈉溶液；
          猜想二：氫氧化鈉溶液；
          猜想三：碳酸鈉溶液：
          猜想四：硫酸鈉溶液．
          [實(shí)驗(yàn)推斷]
          （1）小香取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，也不可能是硫酸鈉溶液，理由是                                       ；（2）小芳另取樣滴加稀鹽酸，觀(guān)察到有       產(chǎn)生，得出結(jié)論；該溶液是碳酸鈉溶液．
          （3）小美認(rèn)為小芳的結(jié)論不完全正確，理由是                              
          小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
          [繼續(xù)探究]另取樣，加入              溶液，觀(guān)察到有白色沉淀產(chǎn)生，再取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由此推測(cè)出這瓶溶液最初是               溶液（寫(xiě)化學(xué)式），敞口放置過(guò)程中發(fā)生了變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為了驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的
          A．猜想假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和用二氧化錳作催化劑制取氧氣。 
          【提出問(wèn)題】二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響？ 
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

          （2）實(shí)驗(yàn)記錄：每次用30mL10%的過(guò)氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中：
          序號(hào)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          		7
          		8
          		9
          		10
          MnO2(g)
          		0．1
          		0．2
          		0．3
          		0．4
          		0．5
          		0．6
          		0．7
          		0．8
          		0．9
          		1．0
          待測(cè)數(shù)據(jù)
          		 
          		 
          		 
          		 
          		 
          		 
          		 
          		 
          		 
          		 
          【分析】（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                          。
          （2）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)該測(cè)定的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可能是                      。
          （3）10次實(shí)驗(yàn)“每次用30 mL 10%的過(guò)氧化氫溶液”的目的是                 。
          （4）若第2次實(shí)驗(yàn)比第3次實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更      (填"大"或"小")，說(shuō)明催化劑的用量越多，反應(yīng)越快。
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)果】經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)證明，第1次實(shí)驗(yàn)至第7次實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫的分解速率依次加快，第7次實(shí)驗(yàn)至第10次實(shí)驗(yàn)所記錄的“待測(cè)數(shù)據(jù)”無(wú)明顯差異。
          【結(jié)論】                                                 。
          【評(píng)價(jià)與反思】(答對(duì)本小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)
          氧化銅是否也能用做過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的催化劑？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
                                                                            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D1），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小欣和小芳同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。

          （1）這瓶試劑可能是什么溶液呢？
          （2）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是       （填字母代號(hào)）。
          A．酸      B．堿      C．鹽
          （3）Ⅰ．實(shí)驗(yàn)員說(shuō)，這瓶試劑可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，并提示：Na2CO3、NaHCO3的水溶液均顯堿性。
          Ⅱ．查閱資料：室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
          物質(zhì)
          		NaCl
          		NaOH
          		Na2CO3
          		NaHCO3
          溶解度g
          		36
          		109
          		215
          		9.6
           
          得出結(jié)論：
          小欣根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是        （填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）。
          設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)：
          請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定這瓶試劑的名稱(chēng)，并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
           
          		 
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

          （1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
          ①所選儀器的連接順序?yàn)?u>    →    →    →    （填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
          ②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將      （填“增大”“減小”“不變”之一）．
          （2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀(guān)察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問(wèn)題：
          ①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                            ；
          ②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為           g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．
          ③若裝置中沒(méi)有連接儀器B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
          

			
          

			
          
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