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          （2011?虹口區(qū)二模）用“”表示氫原子、“”表示氧原子．下列示意圖中，能表示“2H2O”的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)化學式的意義及微觀示意圖分析，由水的化學式H2O可得知，水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，根據(jù)“2H2O”的意義，判斷分子模型中是兩個水分子的分子模型．
          解答：解：水的化學式為H2O，可知水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；
          A、分子模型A表示1個水分子，故A不符合題意；
          B、模型B為4個氫原子、2個氧原子的共存狀態(tài)，故B不符合題意；
          C、模型C為2個氫分子、1個氧原子的共存狀態(tài)，故C不符合題意；
          D、模型D中的分子由兩個氫原子和4個氧原子構(gòu)成的2個水分子，根據(jù)故D符合題意．
          故選D．
          點評：物質(zhì)的化學式既可以表示物質(zhì)的組成又可以表示構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成可判斷表示分子構(gòu)成的模型．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?虹口區(qū)二模）下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?虹口區(qū)二模）化學實驗使同學們感受到化學的神奇魅力，做化學實驗需要各種各樣的實驗裝置．

          ①寫出編號儀器的名稱：a
          鐵架臺
          鐵架臺
          ，b
          試管
          試管
          ．
          ②既可作制取氧氣的發(fā)生裝置又可作制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是
          B
          B
          ，寫出用此裝置制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑；
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑；
          ．
          ③如圖所示，D裝置是某同學用兩個牙簽盒制做的氣體發(fā)生裝置，它也能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．以下關(guān)于C、D裝置的比較，正確的是
          Ⅱ
          Ⅱ
          ．
          Ⅰ．C、D都可以利用活塞的關(guān)閉來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          Ⅱ．C、D都是利用反應(yīng)物的接觸使反應(yīng)發(fā)生、反應(yīng)物脫離接觸使反應(yīng)停止
          Ⅲ．C、D都是利用氣體的壓力使反應(yīng)物接觸、反應(yīng)物脫離接觸
          Ⅳ．C、D都是通過上下翻轉(zhuǎn)裝置來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?虹口區(qū)二模）將6g石灰石放入100g某濃度的稀鹽酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，混合物的質(zhì)量減少了2.2g（石灰石中的雜質(zhì)不發(fā)生任何反應(yīng)）．
          ①求石灰石中碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學方程式列式計算）．
          ②稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
          3.65%
          3.65%
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?虹口區(qū)二模）粗鹽中常含有氯化鈣，氯化鎂，硫酸鈉等雜質(zhì)．粗鹽提純得到氯化鈉晶體的流程如下．
          ①為了使雜質(zhì)能夠完全被除去，對所加入試劑的量的要求是
          稍過量
          稍過量
          ．
          ②操作X是
          過濾
          過濾
          ．
          ③加入試劑N可以除去的雜質(zhì)是
          BaCl2和 CaCl2
          BaCl2和 CaCl2

          ④后續(xù)操作是
          加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)
          加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?虹口區(qū)二模）某興趣小組對二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進行如下研究．

          ①將一定量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，將反應(yīng)后溶液小心加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化為止（此過程中不發(fā)生化學變化），得到干燥固體X的質(zhì)量為16.8g．
          ②將固體X放入試管，如圖所示進行實驗（假設(shè)各步反應(yīng)完全），并記錄各裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化如下．D裝置的作用是
          吸收空氣中的二氧化碳和水
          吸收空氣中的二氧化碳和水
          ．
          

          


          

反應(yīng)后裝置A試管中固體質(zhì)量（g）
B裝置增重質(zhì)量（g）
C裝置增重質(zhì)量（g）
          

          
質(zhì)量
10.6
1.8
4.4
          ③分析實驗數(shù)據(jù)可知，裝置A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
          I
          I
          （填序號）．
          Ⅰ．2NaHCO3 
          △
          Na2CO3+H2O+CO2↑Ⅱ．NaOH+NaHCO3→Na2CO3+H2O
          Ⅲ．2NaOH 
          高溫
          Na2O+H2O↑Ⅳ．Na2CO3
          高溫
          Na2O+CO2↑
          ④二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有哪些情況？
          氫氧化鈉和碳酸鈉；碳酸鈉；碳酸氫鈉；碳酸鈉和碳酸氫鈉
          氫氧化鈉和碳酸鈉；碳酸鈉；碳酸氫鈉；碳酸鈉和碳酸氫鈉
          ．
          

			
          

			
          
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