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        1. 【題目】二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑.如圖是生產(chǎn)二氧化氯的反應(yīng)的微觀示意圖(其中 表示氧原子, 表示鈉原子, 表示氯原子),依據(jù)上述信息可知,下列說法中正確的是(
          A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
          B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變
          C.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
          D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

          【答案】A
          【解析】解:A、化學(xué)變化產(chǎn)生了新的分子,分子種類一定改變,故A正確; B、反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了改變,說法錯(cuò)誤,應(yīng)原子種類不變,故B錯(cuò)誤.
          C、反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了改變,說法錯(cuò)誤,應(yīng)元素種類不變,故C錯(cuò)誤.
          D、該反應(yīng)為單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成兩種化合物,不符合置換反應(yīng)的“單換單”,故D錯(cuò)誤;
          故選A.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)課學(xué)堂上要學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),老師讓兩位同學(xué)和他共同實(shí)驗(yàn),要求兩位同學(xué)分別向澄清的石灰水和氫氧化鈉的溶液里吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學(xué)們,呼出的氣體中只有二氧化碳能和氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水反應(yīng).
          (1)同學(xué)們?cè)诖禋夂笥^察到①中澄清石灰水邊渾濁,②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用 , 原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          (2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:③中的軟塑料瓶變癟,④中
          (3)小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,小光同學(xué)卻對(duì)此提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是 . 若仍利用該裝置,需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是
          (4)小光設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想,請(qǐng)幫他填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          。3)實(shí)驗(yàn)后的溶液少許,再向其中加

          驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)


          (5)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng). 【反思拓展】探究結(jié)束老師說,通過此探究實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這些角度可以是:
          ①通過證明反應(yīng)發(fā)生;②通過證明反應(yīng)的發(fā)生.
          (6)【應(yīng)用】通過反應(yīng)可以知道氫氧化鈉要密封保存,若一瓶氫氧化鈉長期敞口放置,其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A,則氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1﹣A(填大于、小于或等于),若要證明氫氧化鈉是部分變質(zhì),先加入 , ①硝酸鈣②氫氧化鈣③硝酸鋇④氫氧化鋇(填寫序號(hào)),出現(xiàn)沉淀,再加入酚酞溶液變紅即可.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氦氣的化學(xué)式是(

          A. He B. H2 C. Hg D. N2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列微粒不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是( )

          A. 原子 B. 離子 C. 分子 D. 電子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在玻璃管兩端的膠塞內(nèi),分別放置蘸有濃鹽酸和濃氨水的小團(tuán)棉花,該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

          A. 金屬汞由汞原子直接構(gòu)成 B. 原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成

          C. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D. 化學(xué)變化中原子不能再分

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

          A. 真金不怕火煉 B. 百煉方能成鋼 C. 紙里包不住火 D. 玉不琢不成器

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測(cè)定其中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g此樣品,將80g稀鹽酸分四次加入樣品中,每次充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作,最后稱量,所得數(shù)據(jù)見表:

          號(hào)

          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

          剩余固體的質(zhì)量/g

          第1次

          20

          16

          第2次

          20

          12

          第3次

          20

          8.5

          第4次

          20

          n


          (1)上表中n的數(shù)值為
          (2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          (3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上.使用時(shí),向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時(shí),預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃.下列說法不正確的是(
          A.預(yù)熱過程中,分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變
          B.燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變
          C.壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出過程中,分子的體積發(fā)生了改變
          D.此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化

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          同步練習(xí)冊(cè)答案