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          水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．
          （1）知道了水的微觀結構．構成水的粒子可表示為
           
          （填序號）．
          精英家教網(wǎng)
          （2）認識了水的化學性質(zhì)．請寫出下列化學反應方程式：
          ①有水參加的化合反應
           
          ；
          ②高溫下，鐵能與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì)
           
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，據(jù)此結合圖示進行判斷；
          （2）據(jù)水的化學性質(zhì)對方程式進行書寫即可；
          （3）依據(jù)題干中的信息對相關方程式進行書寫即可．
          解答：解：（1）水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成，故A可表示出一個水分子的構成：
          （2）①生石灰與水的反應是由水參與的化學反應，方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；
          ②由化學反應前后元素的種類不變可知：鐵能與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣，方程式為3Fe+4H2O
           高溫 
          .
           
          Fe3O4+4H2；
          故答案為：（1）A；（2）①CaO+H2O=Ca（OH）2；②3Fe+4H2O
           高溫 
          .
           
          Fe3O4+4H2；
          點評：本題考查知識難度不大，了解物質(zhì)的微觀構成并能據(jù)反應原理正確的書寫方程式即可順利解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．
          （1）知道了水的微觀結構．構成水的粒子可表示為
          A
          A
           （填圖1序號）．

          （2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ，在如圖2所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
          1：2
          1：2
          ．此實驗說明
          水是由氫氧元素組成
          水是由氫氧元素組成
          ．
          （3）在天然水凈化過程中，人們常加入明礬，明礬的作用是
          吸附水中懸浮雜質(zhì)并使之沉降
          吸附水中懸浮雜質(zhì)并使之沉降
          ．此外還需加入二氧化氯（Cl02）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（Cl02）中氯元素的化合價為
          +4
          +4
          ；
          （4）為了檢驗天然水是軟水還是硬水，可向水樣中加入
          肥皂水
          肥皂水
          ，攪拌．在日常生活中，常采用
          煮沸
          煮沸
          的方法降低水的硬度．
          （5）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的
          AD
          AD
          （填字母序號）．
          A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所     B．不間斷地放水洗衣服
          C．用水時將水龍頭開至最大          D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2014?徐匯區(qū)一模）水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了新的認識．
          Ⅰ．寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
          1：8
          1：8
          ．
          Ⅱ．氫氣是一種清潔能源，氫氣和氧氣反應的化學方程式為
          2H2+O2
           點燃 
          .
           
          2H2O
          2H2+O2
           點燃 
          .
           
          2H2O
          ，該反應基本類型是
          化合反應
          化合反應
          ．
          Ⅲ．觀察A、B兩裝置，用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化實質(zhì)
          水受熱時，只是水分子之間的間隔變大，水分子沒有改變；電解水時，水分子發(fā)生改變，生成了新分子
          水受熱時，只是水分子之間的間隔變大，水分子沒有改變；電解水時，水分子發(fā)生改變，生成了新分子
          ．
          Ⅳ．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是
          防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶
          防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2014?靜安區(qū)一模）水是我們很熟悉的物質(zhì)，通過化學學習之后，對水有了一些新的認識．
          ①了解了水的宏觀組成，即水是由
          氫、氧
          氫、氧
          元素組成的；
          ②知道了水的微觀結構，構成水的微粒是
          A
          A
          （填A、B、C、D字母序號）；

          ③認識了用實驗測定物質(zhì)元素組成方法．化學家卡文迪什做的關于水的組成實驗原理如下：
          2H2+O2
           點燃 
          .
           
          2H2O，請你從宏觀角度描述該化學方程式表示的含義
          經(jīng)點燃，氫氣跟（和）氧氣反應生成水
          經(jīng)點燃，氫氣跟（和）氧氣反應生成水
          ；
          從微觀角度，結合化學方程式，用②中微粒模型圖示表示該化學反應的過程
          


          


          點燃
          		

          


          


          點燃
          		


          

          


          
反應物

生成物
          

          

          		

          點燃
          		

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．
          （1）知道了水的微觀結構．如圖構成水的粒子可表示為
          A
          A
           （填序號）．
          （2）了解了水的宏觀組成．說出水（H2O）的宏觀意義
          水是由氫氧兩種元素組成的
          水是由氫氧兩種元素組成的
          ．
          （3）生活中用水在凈化過程中常用
          活性炭
          活性炭
          吸附色素和異味，一般通過
          煮沸
          煮沸
          的方法降低水的硬度．
          （4）水在電解的條件下，正極電源產(chǎn)生
          氧氣
          氧氣
          ；負極電源產(chǎn)生
          氫氣
          氫氣
          ．
          

			
          

			
          
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