發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢測(cè)用飽和石灰水，吸收用濃NaOH溶液．

實(shí)驗(yàn)探究：在體積相同盛滿的兩個(gè)集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液．實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．

現(xiàn)象結(jié)論：甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(用化學(xué)方程式表示)_____________，解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)的原因是_____________；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，吸收較多的裝置是__________________．

計(jì)算驗(yàn)證：另一位同學(xué)小李通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的和NaOH吸收的質(zhì)量是大于NaOH．因此，他認(rèn)為通常吸收應(yīng)用飽和石灰水．

思考評(píng)價(jià)：請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：___________________．

答案：略
解析：

反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，有鮮明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而用NaOH溶液檢驗(yàn)，溶液沒(méi)有明顯改變；氣球膨大顯著；乙

小李同學(xué)的結(jié)論不對(duì)．因?yàn)?/FONT>是微溶的固體，即使是飽和石灰水，濃度也很低，而NaOH極易溶于水，溶液濃度可以相當(dāng)大，吸收的效果更好

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：研究性學(xué)習(xí)小組中的小怡同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO₂用飽和石灰水，吸收CO₂用濃NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)探究：在體積相同盛滿CO₂ 的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．
實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．請(qǐng)你一起參與．

現(xiàn)象結(jié)論：通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗(yàn)CO₂的原因：

因?yàn)闅溲趸c溶液與二氧化碳反應(yīng)在通常情況下沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，而澄清石灰水跟二氧化碳反應(yīng)變渾濁，現(xiàn)象明顯

；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

氣球明顯變大

，吸收CO₂較多的裝置是

乙

．
計(jì)算驗(yàn)證：而小丹同學(xué)小李通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca（OH）₂和NaOH吸收CO₂的質(zhì)量，Ca（OH）₂大于NaOH．因此，他認(rèn)為通常吸收CO₂ 應(yīng)該用飽和石灰水．
思考評(píng)價(jià)：請(qǐng)你對(duì)小丹同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：

小丹同學(xué)的計(jì)算是正確，但在通常情況下，氫氧化鈉的溶解度遠(yuǎn)大于氫氧化鈣的溶解度，所以用相同多的溶液，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳要多，因此如果要吸收二氧化碳還是用氫氧化鈉溶液好

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

，
②NaOH溶液與CO₂ 的反應(yīng)

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

；
（2）他通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式的研究發(fā)現(xiàn)，相同質(zhì)量的Ca（ OH）₂和NaOH吸收CO₂ 質(zhì)量較多是

Ca（OH）₂

，他嘗試用學(xué)過(guò)的物質(zhì)溶解性知識(shí)來(lái)解釋

Ca（OH）₂微溶于水

；
探究2：實(shí)驗(yàn)是解決問(wèn)題的重要手段，小張?jiān)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：在體積相同的盛滿CO₂氣體兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．
結(jié)論：小張通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：吸收CO₂較多的是

NaOH

；小張經(jīng)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差異，進(jìn)一步得出了結(jié)論：驗(yàn)證CO₂氣體用澄清石灰水而不用NaOH溶液．其原因是

NaOH與CO₂反應(yīng)的生成物中沒(méi)有沉淀，沒(méi)有明顯現(xiàn)象

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO₂用飽和石灰水，吸收CO₂用NaOH溶液．
探究1：小張查閱資料發(fā)現(xiàn)石灰水、NaOH溶液與CO₂ 的反應(yīng)原理是相似的．
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：
①石灰水與CO₂ 的反應(yīng)，
②NaOH溶液與CO₂ 的反應(yīng)；
（2）他通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式的研究發(fā)現(xiàn)，相同質(zhì)量的Ca（ OH）₂和NaOH吸收CO₂ 質(zhì)量較多是，他嘗試用學(xué)過(guò)的物質(zhì)溶解性知識(shí)來(lái)解釋；
探究2：實(shí)驗(yàn)是解決問(wèn)題的重要手段，小張?jiān)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：在體積相同的盛滿CO₂氣體兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．
結(jié)論：小張通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：吸收CO₂較多的是；小張經(jīng)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差異，進(jìn)一步得出了結(jié)論：驗(yàn)證CO₂氣體用澄清石灰水而不用NaOH溶液．其原因是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO₂用飽和石灰水，吸收CO₂用NaOH溶液．
探究1：小張查閱資料發(fā)現(xiàn)石灰水、NaOH溶液與CO₂ 的反應(yīng)原理是相似的．
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：
①石灰水與CO₂ 的反應(yīng)______，
②NaOH溶液與CO₂ 的反應(yīng)______；
（2）他通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式的研究發(fā)現(xiàn)，相同質(zhì)量的Ca（ OH）₂和NaOH吸收CO₂ 質(zhì)量較多是______，他嘗試用學(xué)過(guò)的物質(zhì)溶解性知識(shí)來(lái)解釋______；
探究2：實(shí)驗(yàn)是解決問(wèn)題的重要手段，小張?jiān)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：在體積相同的盛滿CO₂氣體兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．
結(jié)論：小張通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：吸收CO₂較多的是______；小張經(jīng)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差異，進(jìn)一步得出了結(jié)論：驗(yàn)證CO₂氣體用澄清石灰水而不用NaOH溶液．其原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：研究性學(xué)習(xí)小組中的小怡同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO₂用飽和石灰水，吸收CO₂用濃NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)探究：在體積相同盛滿CO₂ 的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．
實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．請(qǐng)你一起參與．

現(xiàn)象結(jié)論：通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗(yàn)CO₂的原因：；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，吸收CO₂較多的裝置是．
計(jì)算驗(yàn)證：而小丹同學(xué)小李通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca（OH）₂和NaOH吸收CO₂的質(zhì)量，Ca（OH）₂大于NaOH．因此，他認(rèn)為通常吸收CO₂ 應(yīng)該用飽和石灰水．
思考評(píng)價(jià)：請(qǐng)你對(duì)小丹同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：．

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