【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.電解水一段時間 
B.向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液 
C.加熱氯酸鉀制氧氣 
D.一定量高錳酸鉀加熱制氧氣 
【答案】D
【解析】A、將水通電一段時間，生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為8：1，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確，A不符合題意；
B、向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液時，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確，B不符合題意；
C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體時，生成的氧氣逸出，因此隨著反應(yīng)進行，固體中錳元素質(zhì)量分數(shù)不斷增大，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確，C不符合題意；
D、高錳酸鉀受熱一段時間后開始分解，氧氣質(zhì)量增加，當高錳酸鉀完全分解后，氧氣質(zhì)量不再增加，該選項對應(yīng)關(guān)系正確，D不符合題意。
所以答案是：D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中①的儀器名稱：。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式是,該反應(yīng) (填“是”或“不是”)分解反應(yīng)。如果選用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導入。若用F裝置收集氧氣，開始收集氧氣的合適時機是。實驗過程中，小明同學觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是。
（3）實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣。某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出把發(fā)生裝置由B改為C，加以改進,其理由是。
（4）實驗室也可用氯酸鉀添加二氧化錳制氧氣。制取氧氣結(jié)束后，小明同學通過過濾的方法回收反應(yīng)剩余物中的二氧化錳。過濾操作使用的玻璃儀器有玻璃棒、、。過濾是常用的凈水方法，下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是 (填字母)
A．過濾 B．吸附沉淀 C. 蒸餾
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【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ）
A. 水的化學性質(zhì)由水分子保持
B. 水能溶解所有物質(zhì)
C. 只有水為液態(tài)時，水分子間隙最小
D. 電解水可以測定水的組成
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【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（ ）
A.該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
B.該物質(zhì)化學式可表示為CH6O2
C.分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1
D.該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105
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【題目】在老師的指導下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
資料：
①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比；
③氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下：
請回答問題：
（1）分析圖2，氯酸鉀分解溫度 (填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。
（2）分析圖2，在氯酸鉀分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是。
（3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是 ， 當物質(zhì)配比為1：2時，氯酸鉀分解溫度約為℃。
（4）為證實二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗：
請回答：
①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱左側(cè)支管，可觀察到 ，
加熱右側(cè)支管，可觀察到。
②步驟Ⅳ中，將二氧化錳混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是。
③小華認為根據(jù)步驟Ⅳ的實驗現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點，小明認為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的和不變。后來在老師的指導下，小華完善了實驗方案，最終驗證了自己的結(jié)論，則氯酸鉀制取氧氣的符號表達式。
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【題目】玻璃儀器洗凈的標志是( )
A.用熱的純堿溶液洗滌過B.用蒸餾水洗過多次
C.洗滌后的儀器已經(jīng)透明了D.儀器內(nèi)壁的水附著均勻了
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰,生成大量白色煙霧
D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射,劇烈燃燒,生成一種黑色固體
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