【題目】“嫦娥一號”從月球上返回信息表明，月球表面含有豐富的氦-3和鎂資源。在元素周期表中，氦、鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其元素的部分信息，如圖所示，下列說法正確的是（）
A.氦-3核內(nèi)有3個質(zhì)子
B.兩種元素的化學性質(zhì)相似
C.鎂元素的相對原子質(zhì)量是24. 31g.
D.鎂元素位于元素周期表的第三周期
【答案】D
【解析】
A、由氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是2，該元素原子核內(nèi)有2個質(zhì)子，故選項說法錯誤。
B、氦原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；鎂的最外層電子數(shù)為2，為金屬元素，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子；盡管最外層電子數(shù)相同，但它們化學性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為24.31，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。
D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鎂元素的原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，位于第3周期，故選項說法正確。
故選：D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學進行了如圖所示的操作（假設其它成分可溶于水但不參加反應）。 反應的化學方程式：
（1）該實驗中，裝置的氣密性對測定結(jié)果 （填“有”或“無”）影響。
（2）計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為探究氫氧化鈣的性質(zhì)，進行如下實驗。
① 請將實驗報告補充完整
實驗 步驟 | a | b | c |
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現(xiàn)象 | 溶液變?yōu)?/span> （1） 色 | （2） | 有白色沉淀生成 |
結(jié)論 | 氫氧化鈣溶液能與 酸堿指示劑作用 | 反應的化學方程式是（3） 氫氧化鈣能與酸反應 | 氫氧化鈣能與 （5） （填物質(zhì)類別）反應 |
② 向試管b反應后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖所示，請回答。
Ⅰ.m點溶液中的溶質(zhì)是 （6） 。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 （7） 。
Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入，下圖中錯誤的是 （8） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置探究燃燒的條件。
①向長頸漏斗中加入80℃水，浸沒白磷后關(guān)閉止水夾，繼續(xù)加入一定量80℃水，液面不下降；②打開止水夾，用注射器向管內(nèi)推入空氣，使白磷露出水面，關(guān)閉止水夾。
已知：白磷的著火點為40℃。
(1)該實驗探究的燃燒條件是______。
(2)白磷燃燒后，試管內(nèi)液面逐漸上升，原因是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示。
（1）P點的含義是 。
（2）t2℃時，a、b、c三種固體的溶解度由小到大依次為 。
（3）t2℃時，將30g a加入50 g水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。
（4）t2℃時，分別在100g水中各溶解a、b兩物質(zhì)20g，同時降低溫度， 的溶液先達到飽和。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是國際通用語言，請用化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素_____________。
（2）硒元素（Se）具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，請根據(jù)如圖結(jié)構(gòu)示意圖，寫出硒離子的離子符號_____________。
（3）標出硝酸銅中銅元素的化合價____________。
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的生成物的化學式為____________。
（5）2017年5月，我國首次實現(xiàn)海域可燃冰試采成功。可燃冰的主要成分是甲烷，請寫出甲烷燃燒的化學方程式______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用2.0g石灰石樣品，把25.0g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應，也不溶解于水），每次充分反應后都經(jīng)過濾、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀鹽酸的累計加入量 | 5.0g | 10.0g | 15.0g | 20.0g | 25.0g |
剩余固體的質(zhì)量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.2g | X |
（1）表中X的值為 。
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 。
（3）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知Rn-離子核外電子數(shù)為X, 相對質(zhì)量約為m, 下列說法正確的是（______）
AR原子的原子序數(shù)為x+n
BR原子的相對質(zhì)量約為m+n
CR n-離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為x-n
DR n-的核內(nèi)中子數(shù)為_________________(用m、n表示)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應，某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
（查閱資料）
Ⅰ.20℃時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表：
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ.本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
（實驗探究）
(1)實驗一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_________________________________，實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_________________________________。
(2)實驗二：為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物，小亮取實驗一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應的化學方程式為_____________________________，實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。
(3)實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈____色，證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是___________________________________。
(4)實驗四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。
圖1中，BC段發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。
圖2中，DE段溫度變化的原因是__________________________________________。
（反思感悟）
(5)實驗從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及___________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應，對于現(xiàn)象不明顯的化學反應，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
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