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        1. 在探究課上,老師給同學(xué)們一包黑色粉末,該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成.為了確定該粉末的成分,同學(xué)們進行如下探究:
          請回答下列問題:
          【猜想假設(shè)】(1)黑色粉末是鐵粉
          (2)黑色粉末是氧化銅粉末
          (3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末
          【設(shè)計方案】取少量黑色粉末,放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳氣體,片刻后加熱充分反應(yīng)(實驗裝置如圖所示)
          請?zhí)顚懴卤砜瞻祝海ú豢紤]鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應(yīng))
          實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
          猜想(1)成立
          黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁猜想(2)______(填成立或不成立)
          猜想(3)成立
          【實驗結(jié)論】經(jīng)過分析實驗現(xiàn)象,確認猜想(3)成立.
          【反思評價】
          (1)實驗完畢后,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫.繼續(xù)通入一氧化碳的目的是______.
          (2)從環(huán)保角度上看,上述設(shè)置有不足之處,改進措施是______.
          (3)猜想(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
          【設(shè)計方案】一氧化碳和氧化銅可反應(yīng)生成銅和二氧化碳,而一氧化碳和金屬不發(fā)生反應(yīng);所以若猜想(1)成立,則黑色粉末不變紅,澄清的石灰水不變渾濁;黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁,說明一氧化碳與黑色粉末反應(yīng)生成二氧化碳,黑色的氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成紅色的銅;若猜想(3)成立,則黑色粉末部分變紅,澄清的石灰水變渾濁;
          【反思評價】(1)銅在溫度較高的情況下可與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,所以為了防止生成的銅再次被氧化,要通一氧化碳至試管冷卻到室溫;
          (2)從環(huán)保角度上看,上述裝置沒有尾氣處理裝置,所以要在b處安裝尾氣處理裝置,用氣球收集起來或利用一氧化碳的可燃性將其燃燒掉;
          (3)猜想(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,方程式是:CO+CuO
          .
          Cu+CO2;
          故答案為:
          【設(shè)計方案】
          實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
          黑色粉末不變紅,澄清的石灰水不變渾濁猜想(1)成立
          黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁猜想(2)成立(填成立或不成立)
          黑色粉末部分變紅,澄清的石灰水變渾濁猜想(3)成立
          【反思評價】(1)防止生成的銅再次被氧化(合理說法均可);
          (2)在b處放一只燃著的酒精燈(或安裝尾氣處理裝置或在b處導(dǎo)管處綁一個小氣球等);
          (3)CO+CuO
          .
          Cu+CO2
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          電解水的實驗證明了水是由______組成的,這個實驗也驗證了在化學(xué)反應(yīng)里,______可以分成原子,而原子卻不能再分,只是重新組合.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是______
          A.與試管A相連的是電源的正極.
          B.試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
          C.水的電解試驗得出水是由氫氣和氧氣組成的.
          D.______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          小平同學(xué)設(shè)計了右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.
          試回答:
          (1)當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時,說明______.
          (2)為了保證安全,在通入CO氣體之前應(yīng)該______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某同學(xué)使用如圖所示裝置,試驗一氧化碳與氧化銅的反應(yīng),清回答下列有關(guān)問題:
          (1)試驗進行一段時間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,說明有______生成;
          B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______說明有______進入B裝置.
          (2)在C處放置燃著的酒精燈,目的是______.
          (3)如用該裝置進行一氧化碳高溫下與氧化鐵反應(yīng),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______,工業(yè)上運用該原理煉鐵,2000噸含氧化鐵75%的鐵礦石,在理論上可制得______噸含雜質(zhì)4%的生鐵.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

          若按粗鹽提純的實驗步驟對下列各組物質(zhì)進行分離,可以達到目的是(  )
          A.從空氣中分離出氧氣
          B.將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
          C.從草木灰中提取碳酸鉀
          D.從氯酸鉀制取氧氣的殘渣中,回收二氧化錳和氯化鉀

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是用海水提取粗鹽的大致過程.下列說法錯誤的是(  )
          A.海水進入貯水池,海水的成分基本不變
          B.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
          C.在蒸發(fā)池中,海水中水的質(zhì)量逐漸減少
          D.在蒸發(fā)池中,海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗活動的說法不正確的是( 。
          A.實驗步驟依次為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率
          B.溶解步驟中,若所加粗鹽未充分溶解,會導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率偏低
          C.過濾步驟中,若所得濾液仍渾濁,應(yīng)再過濾一次
          D.蒸發(fā)步驟中,需持續(xù)加熱直至蒸發(fā)皿中的液體蒸干為止

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種.若在實驗室配制100g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,請通過所示操作過程示意圖,回答有關(guān)問題:

          (1)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,需要水 _________ g.
          (2)圖中②所示的玻璃儀器名稱是 _________ ;操作中應(yīng)選用 _________ 的量筒(選“25mL”或“50mL”或“100mL”);除圖中所示的玻璃儀器外,還需用到膠頭滴管和另外一種玻璃儀器,這一玻璃儀器在操作過程中的作用是 _________ 
          (3)用藥匙(圖①所示)取用氯化鈉后,應(yīng)立即 _________ ,以備下次使用.用量筒量水時,若俯視讀數(shù),這對配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)影響是 _________ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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          同步練習(xí)冊答案