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        1. 某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。
          實驗 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
          查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可于水。興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖 12 所示。

          (1)操作1 和操作2 的名稱都是____________,該操作中玻璃棒的作用是____________。
          (2)灼燒濾渣 l 的目的是________________________ 。
          (3)己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1 時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度____氯化鋅的溶解度(填“<”、“=”或“>”)。
          實驗 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
          (4)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如圖 13 。
          ① 應(yīng)選擇:發(fā)生裝置為____(填編號),排空氣法收集裝置為____(填編號)。
          ② 若用排水法收集并測定氣體的體積,氣體從裝置 B 導(dǎo)管口____(填“ a ”或“ b ” ) 進(jìn);選用儀器 F 測量排出水的體積,儀器 F 名稱是________。

          (5)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中,用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進(jìn)行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下表。

          驗實號編
          試劑
          前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
          不同純度的鋅
          不同體積和濃度的稀硫酸
          a
          純鋅
          30 mL 30 %
          564.3
          b
          含雜質(zhì)的鋅
          30 InL 30 %
          634.7
          c
          純鋅
          30 mL 20 %
          449.3
          d
          純鋅
          40 mL 30 %
          602.8
          ① 比較實驗 a 和實驗 b ,可以得到的結(jié)論是________________________。
          ② 為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實驗_____和實驗_____(填編號)。
          ③ 控制其他條件相同,需控制的條件是______________________(例舉一種條件即可)。

          (1)過濾,引流  (2)除去炭粉  (3)<
          (4)①B,D。 ② b ,量筒
          (5)① 與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快。
          ② a和c
          ③ 鋅粒形狀大小

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          合金在生活中應(yīng)用十分廣泛.已知某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出,注射器活塞向右移動.

          【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?
          【查閱資料】
          (1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
          (2)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2AI+2NaOH+2H2O═2NaAIO2+3H2↑(NaAlO2)溶于水,溶液現(xiàn)無色)
          【進(jìn)行猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
          猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有            
          猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
          【實驗探究】下列實驗(見表1)僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液.
          表1實驗記錄

           實驗步驟
           實驗現(xiàn)象
           結(jié)論
          ①取一定量的合金粉末,加過量的      ,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用
           粉末部分溶解,并有無色氣體放出
           合金中一定含有         
          ②取步驟①所得濾渣,加過量         ,充分反應(yīng)
           濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色
           合金中一定含有        
           
          【得出結(jié)論】猜想3成立.
          【反思】
          1.一般來說,活潑金屬能與稀硫酸等算反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說明鋁具有特殊的性質(zhì).鋁與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是       反應(yīng).
          2.上述實驗中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到,稀釋濃硫酸的方法是:把             ,并不斷攪拌.
          3.若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,則最終剩余的固體成分是         
          【拓展與分析】請你設(shè)計一個實驗方案,比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱                                                                 

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究,以驗證其成分.

          作出猜想:①該塑料袋是用聚乙烯制成的   ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的;
          查閱資料:聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色.
          實驗探究:小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實驗.在實驗過程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無明顯現(xiàn)象,說明塑料袋沒有     氣體生成(填化學(xué)式).B裝置的作用是              ;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      
          實驗結(jié)論:通過實驗證明,猜想        是正確的.
          交流反思:①從化學(xué)角度分析,大量使用塑料制品會導(dǎo)致        
          ②連接實驗儀器時,能否       (填“能“或“不能”)將B、C位置進(jìn)行交換,理由是                                               

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小芳和同學(xué)們一起研究酸、堿的化學(xué)性質(zhì).

          【實驗一】同學(xué)們將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合,未觀察到明顯現(xiàn)象.
          【實驗二】小芳改進(jìn)了實驗,向氫氧化鈉溶液中加入鎂,沒有現(xiàn)象,說明              .再逐滴加入稀鹽酸(如圖實驗二).
          (1)開始時沒有氣泡,持續(xù)滴加后產(chǎn)生氣泡,說明鹽酸確實和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
          (2)請你幫他們再設(shè)計一個實驗,(寫出操作及現(xiàn)象)也能證明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng):     
                                                    
          (3)實驗二給你提供的信息是:                                                     
          【實驗三】小芳將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變黃,證明發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)化學(xué)方程式是為:                           
          【表達(dá)交流】有些反應(yīng)伴隨固體消失、變色等現(xiàn)象,有些反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象出現(xiàn),可以通過                      將無現(xiàn)象實驗顯性化,獲得結(jié)論.
          【反思應(yīng)用】根據(jù)大家的交流,若繼續(xù)向?qū)嶒炄磻?yīng)結(jié)束后的溶液中,加入氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀,過一會兒有紅褐色沉淀出現(xiàn),說明                             
          【拓展延伸】若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,也無明顯現(xiàn)象,請你設(shè)計一個實驗               (實驗操作及現(xiàn)象),說明兩者發(fā)生了化學(xué)變化.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          化學(xué)小組同學(xué)為鑒定某工廠排出的無色污水成分,他們查閱工廠的有關(guān)資料后,推測出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì),同學(xué)們?nèi)∥鬯M(jìn)行了探究:(已知Na2SO4溶液呈中性)
          (1)測污水的pH:取一張pH試紙,放在玻璃片上________________________,讀數(shù)為pH=2,由此可知:污水中一定有_____________,可能有Na2SO4。
          (2)檢驗Na2SO4是否存在:甲同學(xué)在一支試管中取少量污水,向試管中滴加少量的_______________溶液,振蕩,產(chǎn)生了白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,證明污水中有Na2SO4存在。乙同學(xué)用物理方法也得到了同樣的結(jié)論,他的實驗操作及實驗現(xiàn)象是_____________________________。
          通過探究,同學(xué)們確定了污水的成分。
          為使排放的污水中不含酸或堿,可向污水中加過量的________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

          (6分)A為含三種元素的鈉鹽,C為相對分子質(zhì)量為100的白色不溶物,請?zhí)羁眨?br />
          (1)A_____________、B_____________、C_____________。(填寫化學(xué)式)
          (2)D中一定含有的溶質(zhì)是_____________。理由是(用化學(xué)方程式表示)
          ____________________________________________________。
          (3)D還可能含有溶質(zhì)是__________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          “關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

          A.多食水果和蔬菜,給人體補(bǔ)充維生素B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以防其變質(zhì)
          C.焙制糕點時加入小蘇打作發(fā)酵粉D.向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強(qiáng)的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是

          A.豆油B.米飯C.牛肉D.西紅柿

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法錯誤的是( 。

          A.老人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松B.人體缺鐵易患貧血
          C.多食水果蔬菜可預(yù)防壞血病D.患肥胖癥的病人禁止攝入油脂

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